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学生怎样提高自己的学习兴趣?

学生应该怎样提升自己的学习兴趣,要回答这个问题,首先要弄清楚什么是学习兴趣?

学生怎样提高自己的学习兴趣?

按照教育心理学的说法,学习兴趣指的是一个人倾向于认识研究获取某种知识的心理特征,这种心理特征可以推动人们,不断的求知的一种内在动力。

学生怎样提高自己的学习兴趣?

这样说有点晦涩难懂,其实说的直接点,所谓的学习兴趣就是,促使一个人不断的探索新知的内在驱动力。

学生怎样提高自己的学习兴趣?

因此要想提高自己的学习兴趣,最关键是要培养自己的内在驱动力。

学生怎样提高自己的学习兴趣?

而在学习的过程中,内在驱动力一般会受到三个因素的影响。

第一是好奇心,第二是胜任感,第三是自主感。

好奇心教育学家苏霍姆林斯基,曾经说过这样一句话,求知欲好奇心,这是人类永恒的不可改变的特性,哪里没有了求知欲,那里就没有了学校。

不论是人文科学还是自然科学,大部分的知识都源自于人类对于所生存世界的好奇,就是有科学研究表明,一些孩童在很小的时候他们都表现出对外界强烈的好奇心。

举个简单例子,如果你将一个蜡烛放在桌子上一段时间之后,然后你把蜡烛钉到墙壁上,此时大部分孩子都会问:“为什么要把蜡烛放到墙壁上,为什么要这样放置蜡烛?”

可能这样简单的问题,在一些成年人看来有点幼稚,但其实这正是人类能够不断进步的原动力。

不妨设想一个场景,人类的祖先生活在大草原中,如果他不能够随时洞察周围环境的变化,如果他不去理解,他所生活的环境,那么当周围环境发生变化时,很有可能给整个族群带来灭顶之灾。

但很遗憾的是,有了教育之后,有些老师或者家长以教育的名义扼杀了孩子的好奇心。

比如当孩子在问为什么太阳是圆的,为什么花颜色是红的?有些家长往往会粗鲁的打断他们的提问,长此以往,他们也不会再对周围的变化,对周围的事物产生任何兴趣。

而只有一小部分孩子,他们能够继续保持自己旺盛的好奇心,对周围一切未知的事物,充满探索的欲望。

这些孩子进入到学校之后,即便是没有老师的督促父母的监督,他们也会自主的学习,因为学习能够解决他们的困惑,能让他们活的满足感。

胜任感在分析完好奇心之后,接下来说下胜任感。

所谓的胜任感,顾名思义,就是你感觉自己能够做好这件事情,当一个人,擅长做某件事情,并且做得比别人出色时,他自然会有一种优越感,这种优越感,就会转化为他们持续不断努力的动力。

比如有些高年级的学生,可能他们对学习并不是很感兴趣,甚至有时候还讨厌考试,但这并不妨碍他们取得好成绩。

这主要是因为这些孩子要么脑子比较聪明,要么有科学的学习方法,学习能够给他们带来满足感,当他们取得好成绩的时候,能够得到老师的表扬,家长的赞许。

用一句通俗的话来说就是,这会让他们感觉自己和别人不一样。

当他们在学习的过程中,有胜任感,学习能给他们带来优越感是为了保持这种优越感,他们也会不断的努力去克服学习过程中的各种困难。不过有些学生表现的可能有点过激,这就是很多家长说的,我家的孩子好胜心比较强。

归属感影响学习的内在驱动力,第3个因素是归属感。

人是群体性的动物,不仅大人如此,小孩也是如此,即便是再内向的孩子,TA也有自己的圈子,有自己的朋友。

当孩子在一个小圈子呆久之后,同伴之间的价值观,行为方式,就会慢慢变得非常相似。

举个很简单例子,同一个宿舍的学生,如果有两三个学生不喜欢学习,那么很有可能慢慢的所有的学生变的都不喜欢学习,对学习都不感兴趣。

而如果在一个宿舍当中,大部分学生都喜欢学习,可能其他学生为了融入到这个集体当中,他们也强迫自己去学习,这就是为什么媒体经常报道,一个宿舍内的学生成绩都特别好。

有些宿舍的学生成绩都特别好,有些宿舍所有的学生成绩都特别差,这并不是简单的物以类聚人以群分,而是在这个群体当中,大家为了寻找归属感,他会不断的纠正自己的行为,尽量让自己能够融入到这个小集体当中。

怎么办?因此,要想提升自己的学习兴趣,可以从下面两个方面入手。

第一,从问题入手,尝试学以致用。

不论是初中阶段,还是高中阶段,大部分科目的知识,其实在日常生活中都能用到,如果在学习的过程中,能带着问题去学习,不仅会让你的学习动力更足,学习目标更明确,而且还能体会到另一番乐趣。

比如,你在学习力学时,不妨思考下,你学的知识,能不能帮助你分析河流形状的成因;你在学完三角函数之后,你可以思考下,三角函数能不能用来解决信息传输的问题?

当你开始带着问题去学习,你会发现,自己的好奇心,又慢慢地被激活了。你在学习的过程中,面对的不再是一个个孤零零的知识点,而是一整套问题解决方案。

第二,加入到一个学习氛围浓厚的群体中。

在经济学中,有一种现象叫“马太效应”,该现象说的是,在财富积累的过程中,富者越富,穷者越穷。

这种现象在学习中也存在,学习成绩好的学生,随着知识的积累,习惯的养成,学习效率越来越高,成绩越来越好,而那些成绩差的学生,每天要遭受同学的鄙夷,家长的嫌弃,成绩会越来越差,有些高中毕业之后,只能被迫中断学业。

而要想让自己的学习走上良性发展的道路,关键是要寻找到打破原来的学习行为习惯的突破口,而最容易寻找的突破口,就是让自己加入到一个学习氛围浓厚的群体中,在这样的群体中,你会受到潜移默化的影响。

我是“升学与考试”---分享学习方法,关注教育时事,指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

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