三年级属中年级段,其架构主要有四部分:培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。
1.学习习惯,该套教科书每册开头都安排了“培养良好的学习习惯”的内容,以图片方式呈现,将小学阶段应该养成的“听说读写”的习惯有序而又生动直观地展示给学生。承接前几册教材安排的“保持正确的读写姿势”、“爱惜学习用品”、“勤于朗读背诵”、“乐于课外阅读”等习惯要求。
2.课文,根据《课程标准》精神,教材在选文上坚持三种价值取向:一是文化性;二是时代性;三是审美性。”
3.习作,按照《课程标准》要求,中年级段开始安排“习作”教材。为切实帮助教师搞好作文教学,提高学生习作水平,该教材在“习作”部分的编排上作了如下尝试:第一,突出位置,明确目标。第二,降低门槛,培养兴趣。第三,例文引路,模仿起步。第四,以说促写,读写结合。
4.单元练习,教材每个单元安排了一个综合练习。意在通过各种形式的练习,复习巩固所学课文知识,懂得运用语言文字的一般规律,全方位地提高语文能力。综合练习的编排自成体系,又与本单元所学课文有一定联系。
小学三年级自我总结怎么写
通过这一个学期的努力学习,我觉得自己在各方面都有进步:学习方面,刻苦努力,成绩良好;生活方面,助人为乐,热爱班级。
但是也存在不足之处,下以后的学习生活中,我将继续努力,从各方面完善自己。
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