在这个月，我们幼儿园请到了钱志亮老师为我们讲讲关于孩子全面发展的内容。关于钱志亮老师的讲座，我个人还是比较喜欢的。因为他讲的许多内容还是能够说明孩子为什么在平常会出现各种行为的原因的。说实话，钱志亮老师的讲座是我听讲座以来最有始有终的一次，全程我都是在倾听他的一言一语，跟着他一同进入他的“教育世界”。
钱志亮老师说过，各位家长把比存折更重要的宝贝交到了我们手上，我们有什么理由不去爱他们的孩子？这句话至今为止都深深的印在我的脑海里。我们在钱老师的带领下，了解了妈妈把宝贝带到这个世界上是有多么的不容易；了解了爸爸妈妈们把孩子从小教育到大是有多么的不容易；了解了孩子能够健康成长是有多么的不容易。就凭这些，我们就更应该爱孩子。作为教师，自己的孩子我们自己要爱，别人的孩子我们也要爱。
这次他讲座的内容是“面向幼儿全面发展的教育”。讲座中讲述了一个孩子最重要的时期就是六岁以前，六岁以前是人类智力发展的关键时期，这时儿童对一切事物特别敏感，极容易接受外界刺激的影响。感636f7079e799bee5baa631333363353834觉运动整合，时间空间，纪律规则，独立生活能力……各方面的发展都是在这段时期，六岁时智力的百分之八十就差不多确定。一个孩子的全面发展靠聪明灵通。“明”主要跟图画、书写、走迷宫、拼图、操作、看图写话等方面有关。而孩子不明具体的表现就在极少玩迷宫和拼图、折纸缓慢、纸笔活动差、图画和积木作业不行。不明说到底就是带出来较少的孩子。“聪”主要跟言语理解、言语听力、阅读、背诵、算术、抽象思维等方面有关。而孩子不聪具体的表现就在语言迟滞、唱歌跑调、听故事打岔、复述不出来、词语贫乏、不爱说话。不聪说到底就是交流的较少的孩子。“灵”主要跟心灵手巧、操作技巧、运动协调有关。而孩子不灵具体的表现就在退缩胆小、常有摔跤磕碰、动作不协调、做操舞蹈以及手工不行。不灵说到底就是隔辈看护带大的孩子。“通”主要跟通情达理、幸福快乐、适应社会有关。而孩子不通具体的表现就在人缘不好、缺少玩伴、睡觉趴着、男孩伴有侵犯性、女孩没主见伴有爱哭的情绪。不通说到底就是“四不”妈妈们的孩子。因此，爸爸妈妈们在教育孩子的时候一定要让孩子多听、多看、多动、多抚，这样才能够帮助孩子的全面发展。
让我们行动起来，一起爱孩子吧。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子而加油！
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