首先，计划先行原则。建议父母们首先要帮助孩子制定一个清晰的假期学习计划。每逢假期，很多孩子都是且过且学，常会出现假期过了一大半，学习好像还没有头绪的情况。稍好一点的孩子只是把作业凑合出来了，不好的索性连作业都没做。于是，剩下的时间就变成和作业较劲了。因此，提前有一个学习计划还是很重要的。这个学习计划要明确何时完成作业，每天的量是多少，其他学习方面的相关安排是什么。
其次，个性化原则。一定要根据自己孩子的特点来制定假期学习计划，不能想当然。有些家长为了省事，直接就把孩子往学习辅导机构一送，进行所谓的假期托管，其实，这是很不负责任的，效果也不一定会好。
再次，有限和优先安排原则。我要提醒大家一点，假期的时间有限，孩子的精力和学习上的能力有限，切忌想把所有的问题都在假期一次性完成和提高。这是很不现实的，结果很有可能会眉毛胡子一把抓，结果什么也没有做好。因此，大家最好为孩子的学习计划排排顺序，优先安排最需要和最迫切的内容。
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最后，兴趣兼顾原则。建议父母要根据孩子的兴趣给他的假期选择一个特别主题。整个假期如果全都给孩子安排了学习计划，那么，孩子们往往会很反感;即便听话的孩子坚持了下来，也很容易出现倦怠情绪，长期下来会影响到孩子的性格发展和生活方式。例如：缺少自己的主见、做事慢效率低等。所以，我建议一定要从孩子的身心发展角度出发，给孩子的假期选择一个特别主题。例如：小乐的“空手道”暑假、阿宾的“澳洲之旅”寒假、明明的“剪纸”寒假等等。并且，父母完全可以围绕这个主题，做一些辅助学习提升计划——空手道可以和学习意志力匹配，澳洲旅游可以和英语学习匹配，剪纸训练可以和观察、创新以及几何想象能力训练匹配。坦率地说，孩子们对假期盼望以久，如果完全变成了课外补习，那么，很可能让他们非常失望。反过来，为他们安排一个主题，但是与学习又相关，他们就会学、玩兼顾，达到一种非常良好的状态。
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