家长是孩子人生的领路人，妈妈是孩子阅读的陪伴者。
为什么说是陪伴呢？其实让孩子爱上阅读，家长要做的就是陪伴，做一个智慧、有爱心的“小书童”，孩子自然会爱上阅读的。
至于方法，其实并无什么特别之处。因为妈妈这个“职业”是世界上最平等、门槛最低的职业，每个女性，不看学历，不看家庭，更不看你的美丑，都可以选择做一个妈妈。
可是，妈妈又是世界上最难的工作。因为每个妈妈都如孩子一样，是第一次从事这个工作，别人的经验借鉴不来，自己只能“摸着石头过河”去努力做一个好妈妈。
但是，妈妈们只要有一颗爱孩子的心，并且热爱学习，相信自己，相信孩子，所有的困难都能战胜。
谈到阅读有多重要，已经无须赘言。至少方法，我想各类文章、公众号都已经谈得太多了。在这里，我就给家长们几点提醒吧。
1.不要把阅读当成仅仅是孩子一个人的事。很多孩子看的书，家长其实也可以看，比如一些儿童文学的经典名著，都是老少咸宜的。家长此时也不妨一起与孩子共读一本书。这样，不仅自己增加了阅读的经验，而且还可以在阅读后与孩子共同讨论，促进孩子的思考与对书中思想内容的吸收。
2.多留意一些图书出版的信息，多关注一些图书推广人的文章，网上的一些儿童书单，也要多看多研究。可能有的家长说，我也不是专业人士，这些书单仅是看简单的介绍，也无法了解好不好，适不适合我的孩子。
家长的担心不无道理，可是没有人一开始就是专家。那么，家长就要看一些类似的书籍。比如《童书非童书》就非常好，既推荐了童书，又提供了一些亲子阅读的理论与方法，以供大家实践应用。再比如彭懿编写的《世界儿童文学阅读与经典》，是专门的介绍儿童文学的书，家长们不妨买来读一读。
只要家长肯虚心做一个学习者，同样也可以把自己培养成专家。
3.妈妈要帮助孩子列阅读清单，制定阅读计划。我曾经见过特别用心的家长，每次领孩子去图书馆借阅，都要列一个详细的书单，每次到图书馆还书，也要把阅读情况做一个记录与整理。包括读了什么书，字数多少，阅读顺序，用了多长时间，都有详细的记录。这样做的效果是，我们对孩子的阅读情况可以有一个更细致准确的掌握，了解孩子的阅读偏好与效率，从而在选书上做相应的调整，在写作上更好地积累与应用。
4.最后，不要忘了读书不仅仅是知识的积累，更要学会学以致用。所以妈妈要鼓励孩子多读读书笔记、读后感。哪怕刚开始时，并没有多少实际的思考与感受，只是简单的做些摘抄，圈画或是标注，都是可以的。只要动笔，就是一个好的开始。
而且，通过动笔，养成“不动笔不读书”的习惯，将会对孩子的课内学习产生积极的影响。因为听课要记大量的笔记，学会写读书笔记，会对课堂笔记的记录与整理产生好的影响，提高孩子的学习效率，找到更适合自己的学习方法，形成自主学习的能力。
我是 @林老师讲作文，如果文章对你有所帮助或受益，别忘了关注、转发。任何有关孩子阅读与写作的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。