1、了解学生学生特殊的原因。
2、有针对性的谈谈，了解学生的现状，是真特殊还是一种假象。
3、了解学生的生活背景：家庭和生活习惯。
4、走进学生的心灵：交朋友。
5、帮助学生了解特殊的意义。
6、引导学生关心大事，关注国际民生。放大了人生的胸襟，眼前的事就由特殊到一般了。
7、最后：从爱生角度办事，立足于长远，引导学生渐变。
小学的班主任一年一换，对学生是好还是不好
我觉得不好！！虽然是小学，但是现在的孩子还是比较认老师的，和一个老师熟悉了，就会喜欢那个老师。再换又要重新熟悉。。。不如固定不变！！
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