小孩子当然应该多看课外书，因为课外书是孩子获取知识的有效途径，而且也可以算得上是最佳途径，其中原因有三：
一，课外书多是以故事的形式出现，生动有趣，更容易让孩子接受，即使是科学类的课外书，也能图文并茂，极大地激发孩子的阅读兴趣。
二，课外书内容丰富多彩，相对于枯燥的教材，孩子更喜欢。
三，课外书知识点涉猎得广，有许多课本上没有的东西，这些更能引起孩子的兴趣。
至于怎样给孩子选择课外书，应该从孩子的年龄特点和孩子的兴趣爱好出发，选符合孩子年龄特点，年龄阶段的课外书，不揠苗助长，不刻意拔高，增加难度。
比如低幼年龄段的孩子，应该选些生动有趣的童话，寓言和故事，而且尽量内容有趣，画面生动。像一些传统的成语故事，小寓言故事都可以，另外童谣，儿歌，古诗词也是低幼孩子最佳的读物，朗朗上口的语言，更符合孩子的语言特点。
年龄稍大点的孩子，上小学低年级的孩子，就要选择难度稍微深一点的，故事性稍微强一些的书，一些浅显的故事，民间故事都是很好的选择，他们的年龄段，正是对故事和传说着迷的时候。
初中的孩子，就可以选择一些简单些的世界名著，虽然说看删减版的著作，可能会没有完整版的阅读体验好，但是相对于初中年龄段的孩子来说，他们更注重的是书籍的故事性，而且语言理解能力都不是很强，新课标版的世界名著，还有青少年版本的图书，都是他们最佳的选择，另外励志类故事书，也是他们喜欢的，他们可以从中获得成长的力量。
高中的孩子，理解力增强，阅读世界名著没有问题，这时候，他们已经有了自己的兴趣点，大可以随着他们的兴趣去看，家长只为他们甄别一下，不看那些低质量的书籍，因为会过多的消耗他们的时间。让孩子真正看好书，从书中汲取能量。
孩子怎么看书上，年龄较小的孩子，家长一定要陪伴，甚至给读出来，这样才有助于孩子理解，而且也是最温馨的亲子互动，给孩子一个良好的阅读体验。
年龄稍微大一点的孩子，就应该让他自己学着看书了，家长可以和他探讨书中的内容，这样可以促进他的阅读欲望，增加他的满足感，从而真正喜欢上读书。这时就需要家长也经常在孩子面前塑造喜欢看书的形象，因为孩子会把你当成榜样，如果家长总是抱着手机，抱着电视，却指望孩子爱看书，这可能会有点牵强~
课外书是孩子成长路上不可缺少的风景，家长一定要让孩子看，会让孩子看，并且跟孩子一起规划读书时间。这样不至于让孩子只是单纯的迷上看课外书而耽误了学习。
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