一切以牺牲青少年儿童健康快乐的各式培训都是有害的！十九大报告中明示:学校教育、家庭教育和社会教育各负其责。对此，国家与地方法律法规相继出台，正在落实的路上……我是教育工作者，承诺自己不能构建面向全体学生的课堂就是“犯罪”。唯有为学生终身发展与幸福，课堂才有生命力！我们不同领域各负其责。加油！
在孩子并非自愿的情况下，家长迫使孩子培养兴趣爱好的做法是否恰当？
这是个伪命题，看问题可以直接说不恰当。但是问题描述朗朗被逼迫学钢琴，纯属误导。
朗朗是喜欢钢琴的，逼迫他练琴是因为他练习偷懒，才会被要求练琴。现在的他很感谢当年的父母对他的逼迫。
如果说朗朗不喜欢钢琴而逼迫，那么他只不过是钢琴练习的比较熟练，不像现在有这么大的成就。这就是题主的误区。
兴趣有了，坚持，家长可能会采取措施。如果孩子没有兴趣，家长逼迫，孩子只不过是比不会的人熟练而已，而且对孩子来说心理上是抗拒的。
兴趣是最好的老师。孩子有兴趣才愿意学。当孩子还小的时候，感兴趣还不够，需要家长引导，坚持自己的兴趣爱好，发挥到极致。朗朗是个正面的例子，而不是题主用来举反面例子的。因为孩子喜欢，有兴趣去学习。学习过程中，孩子毕竟是孩子会贪玩，家长自然会督促。这就不能认为家长迫使孩子去学习，而是孩子的兴趣爱好需要坚持，引导。
那么孩子并非自愿的情况下，家长迫使孩子培养兴趣爱好，肯定不恰当。如果孩子天性不善言辞，不喜欢表达，父母去报个口才训练班，以此来作为孩子的兴趣，孩子会喜欢吗？效果如何想必大家都知道吧。
在我们家庭教育指导课上，常说的一句就是一切以孩子为本。发现孩子的特质，父母加以引导，而不是强加自己的意志给孩子，还打着为孩子好的旗帜，结果是两败俱伤。
我是头条号豆小米妈妈说，家庭育儿指导师，亲子阅读金牌中级讲师，欢迎关注我。我们一起育儿路上前行，学习。
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