据报道，日前教育部相关负责人表示，加快贫困地区高中阶段教育的普及与免费进程，力争使民族、连片特困地区在2020年高中阶段教育毛入学率全部达90%以上，实现全面普及高中教育。通过教育扶贫中的学费减免与生活资助精准定位，发挥系统优势，强化责任落实。
根据其贫困程度及其他个人特质提供精确资助，且教育扶贫途径应注意多元、高效，并对这些地区的高中教育全部免费并提供各种生活补助，减少家长让孩子辍学打工的念头，为尽可能多的贫困家庭提供智力帮扶，斩断贫困的代际传递。其次在贫困地区推广高中普及与免费的重点，应该是中等职业教育。
对某些极端贫困地区，可以考虑从初中开始职业教育分流，做好初中职业课程与中职学校的对口衔接。对特别困难地区及特困家庭学生，则可以考虑在初中阶段就允许部分特困学生学习职业课程，让其尽早掌握适当的职业技能，以帮助那些年龄较大的（即将达到法定劳动年龄）而又对高中教育需求不强的贫困学生提高社会就业的基本能力。
相关部门要按照成人学习的特点，把课堂教学、现场培训、远程教学有机结合，要重视教学手段、教学内容和方法的转型升级，积极提供丰富多元并且可以选择的农村成人教育资源、教育环境和服务模式。
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。