今天一家长打来电话，控诉孩子的诸般不是，状告孩子的种种劣迹，可在我看来孩子并未恶劣到无可救药，无一是处的地步。曾经感慨每一个问题孩子背后总有一个问题家长。
今天更是感受至深。有句话说：爱孩子母鸡都会。是呀，我们比母鸡高明在哪呀？我们会思考能成长，可很多时候，我们总是自以为是，一厢情愿的把自认为无懈可击其实漏洞百出的爱强加给了孩子。让孩子承受不起！
你希望孩子是什么样的你就先成为什么样。你是平心静气的，孩子就是心平气和的；你是义愤填膺的，孩子就是暴跳如雷的。所以要改变孩子先改变自己。
父母是原件孩子就是复印件。
哪怕我们只是牵着一只蜗牛散步 ，也能看到雄鹰看到的风景，不是有句话说能登上金字塔顶的除了雄鹰还有蜗牛吗？雄鹰靠的是天资，蜗牛考得是坚持。
引导孩子低龄读书可以把书中的故事用读，唱，演不同的形式表达出来。
有感情的朗读，有助于培养孩子的语感，每天坚持读一点。从孩子感兴趣的内容读起，孩子喜欢汽车，就读汽车嘞的书。孩子喜欢恐龙就从恐龙嘞书籍读起。
将书中内容用唱歌的形式，有声有调的唱出来吸引了孩子注意力也增加了孩子的阅读兴趣。
分角色表演的形式也是，可以让孩子对书中内容更深刻的理解。
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