没有做到，而且在目前社会状态下不可能做到。原因主要在于以下三点：
一，根深蒂固的观念。“学而优则仕”是历史深刻的影响，当今几乎成了“潜规则”，哪有最优秀的人跑到基础教育阶段去做老师？
二，经济社会的配置。在改革开放尤其自以经济建设为中心以来，最优秀的人几乎都被高薪诚聘的单位给招走了，再也找不到最优秀的人到基础教育阶段来当老师了。
三，教师待遇的影响。尽管近几年来对教师工资进行了大幅度的调整，但是教师工资尤其是基础教育阶段的教师与同等学历所能参加的工作行业相比还是有一定的差距，这一点就很难吸引到最优秀的人到基础教育阶段来当老师。
总之，在我国基础教育阶段，要想“用最优秀的人培养更优秀的人”得以实现，还真的是任重道远。
你怎么看待现在一些地方中小学90％的教师都是女性？
现在中小学女教师多是事实，原因大家很清楚，主要是我国现阶段教师收入不太高。虽然有所提升，仍然不能满足男子汉们的“胃口”。因为“男儿汉都有凌云志”，不屑于领取一月几千元的死工资，都想在社会大浪里“淘金”，去“北上广”闯出一番天地，赚个爱情事业双丰收。当然，也是形式所逼，作为一个男人，没有一个诱人的收入，什么买房买车，娶妻生子，“笑傲江湖”，旅游潇洒，尽兴购物都会是一句空话。
除收入以外，也与男人们的性格特点有关。虽然社会上有一些“宅男”，大部分男人还是喜欢“大世界”的，不想被封闭到“学校”这个狭小的天地里，与外界隔绝。作为一个老师，要能忍受寂寞，要舍得牺牲一些个人自由。要终日厮守三尺讲台，暂时忘却外界“灯红酒绿”的诱惑。要疏远亲朋好友，要奉献似锦年华，默默耕耘，烛炬成灰。但这一切，大多男人不愿去做，不想压抑自己的个性。
有人认为当老师很轻松，其实是一种想当然，当老师其实很辛苦，精神还经常高度紧张。试想，一个班几十个人，就有几十颗心，而且是各自独立充满活力不安分的心，每颗心都是高度自主独立运行的“高级程序”，一个人要摆平这么多“高级程序”，要他们乖乖听话，又没有“数据线”，困难和压力可想而知，要知道，这些孩子们不全是温顺的猫咪，还会反教育，老师被学生和家长打的事情屡见不鲜。而且老师身上的压力还远远不止这些，比如没完没了的评比和奖惩。
作为女孩子，由于性别原因，在社会竞争中处于劣势，被男人嫌弃的教师岗位就成了她们剩余不多的选择，不是女孩子们都喜欢当老师，而是为生存所迫。不过，女性特有的温存和细心使她们更善于与学生沟通和相处，更适合教育工作。至于学生“女性化”的问题当然不是她们的责任，需要国家来解决。无论如何，既然当了老师，她们就会热爱教师这一职业，勤勤恳恳，兢兢业业，在平凡的岗位上托起祖国教育事业的蓝天。
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