让孩子上兴趣班，是个绕不开的话题。对于孩子上兴趣班的话题，说简单也简单，可是，说复杂也真的复杂。作为家长，对于这个问题，至少有三点要考虑，一是要有定力，不要盲目跟风，更不要盲目攀比，二是孩子上兴趣班，对一般的孩子而言，只有幼儿园到小学五年级这个阶段，这个阶段，错过了就错过了，到小学六年级以后，再到初中，高中，基本上就没有时间了。三是要了解孩子的基本性格特征，爱好，有的放矢，不能仅凭家长的愿望。
对于这个问题，我们家孩子的兴趣班，我主要考虑下面几个方面的因素。
一，限定在“兴趣”的范围之内，尽量不往“特长”的方向走，因为特长，的确需要天赋。
二，考虑孩子的性格特点。比如，性格偏内向的，可以上小主持人班，女孩子可以上舞蹈班。性格偏外向的，可以考虑围棋班，书法班（是“书法班”，而不是“写字班”），美术班。偏内向也好，偏外向也好，都有优劣，上述考虑，主要是调整性格方面的“短处”，促进孩子的性格和谐发展。
三，健体的需要。随着孩子从小学读到初中，高中，学习的强度不断加大，没有一个健康的身体，是难以坚持下来的。为此，就让孩子学跆拳道，篮球，篮球有利于孩子长个子。
四，考虑孩子的智力开发，思维训练，和以后的学习，比如数学，物理等，可以让孩子学机器人，围棋。学一种乐器，既有利于培养和提高孩子的悟性，又有利于孩子能有一个调节心理和情绪的方式。
五，考虑孩子的课外时间，一般每次两到三个兴趣班，交替进行。
到了初中，兴趣班基本上停了，每天作业太多，平常，每天写作业都会到十一点钟的样子，只星期天保留了两个小时的篮球班。
总而言之，不论怎么安排，一定要给孩子留一点他自己的时间，不能挤得满满的，下了这个班，立刻是下一个班，到处奔波，这也需要家长的“定力”，一切从孩子的成长（包括身体，心理，性格，学习等）出发，有条不紊地进行，有“章法”，不打“乱仗”。
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