自从提倡素质教育以来，兴趣班就像雨后春笋一样喷薄而出，好像只有参加各种兴趣班就是培养了孩子的素质，家长也是乐此不疲，跟风给孩子报各种兴趣班，好像不给孩子报个什么班就是对不起孩子。更有甚者有些家长更是把自己童年的梦想呀，自己喜欢的各种兴趣而因为种种原因在自己身上没有实现的强加在自己的孩子身上，给孩子报兴趣班，让孩子替自己去实现理想，根本就不考虑孩子的感受，一报就是好多个，使孩子休闲的时间被无情地挤占，孩子失去了童年的快乐。
针对以上所出现的各种现象，我觉得家长在给孩子选择兴趣班的时候可以参考我的以下意见。
一是培养孩子的兴趣，紧贴学校的文化课。小学课程中主课无非就是语文、数学和外语。为了拓宽孩子课堂学习的的广度和深度，家长可以为孩子有以下选择：其一是提前介入。比如在学校正规教育开始之前，可以尝试开发一下孩子的潜在潜能，可以进行思维训练，英语的口语训练，识字训练，口才训练，为学校教育打好基础。其二是进去学校教育之后，家长可以超前让孩子接受系统的小学生作文训练和阅读训练，数学思维训练，英语的课外补充学习，此外，如果孩子书写不是很规范，家长也可以让孩子训练一下硬笔书法，规范孩子的书写。紧贴学校课程的训练容易出成绩，树立孩子学习的信心。但是家长在选择时也要有所侧重，不能眉毛胡子一把抓，也要考虑孩子能接受什么课程，家长在经济上能承受多少。其实，我不是很赞同课外补习，如果孩子在公办学校学习很出色，家庭教育也能跟上，课外的课程选择就更要慎重。
二是观察孩子的兴趣点，有意识地培养孩子，发展孩子一到两种兴趣爱好，特别是文体方面的爱好。孩子的成长在于引导。现在提倡左右脑同时开发，我就觉得很有必要。在选择兴趣项目时家长要观察自己孩子的性格特点，如有的孩子过于安静，家长就要考虑让孩子动起来，给孩子报个课外的乒乓球班，武术班等。如果孩子过于好动，家长可以给孩子报个书法或者绘画班，让孩子在动中求静。也可以针对孩子的兴趣定向培养，让强者更强。如喜欢体育，好动，那家长也可以利用性格特点进行培养，没准还能为国家培养一名世界冠军呢。这也说不定呢！
三是为孩子培养终身受用的兴趣，那就是读书。家长就是老师，家长的言传身教比什么兴趣班都有用。人们常说：好家长就是一所好学校。用你对读书的渴望去带动、点燃一个幼小的心灵，这是一项多么伟大的事业呀。如果把孩子读书的欲望激发起来，孩子不仅终生受益，而且还会在未来的岁月里无比的感谢父母。
每一个人都是独特的存在。一朵花有一朵花的娇艳，一棵树有一棵树的价值。家长在孩子成长的过程中更多的是引导与陪伴，而不能越俎代庖替孩子成长。
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