分享本是一个很好的品质，但是我们不少家长都用错了方法，结果适得其反，让孩子内心抗拒了分享。
有一个案例，哥哥和妹妹争玩具，我们家长正常是怎么应对的呢？
妈妈：你是哥哥，比妹妹大，要照顾妹妹哦，把玩具给妹妹玩下。
哥哥：我不，这是我的玩具。
妈妈：这小孩，怎么这么不听话呢，懂不懂分享，分享才有乐趣，不分享怎么好玩呢，来，快给妹妹。
说完，直接动手抢了过来，交到妹妹的手上。
这时候，我们教会孩子分享了没有，教会了，不过教的是假分享，孩子说，我讨厌分享，分享就是把我的东西抢去给别人。
那我们应该怎么做，才能教会孩子分享呢：
第一步：倾听孩子感受。让孩子主动说出来现在的感受，妹妹在哭，哥哥在玩也有些不安心。倾听就好，这时候不要给建议和评论。
第二步：引导孩子解决问题。这时候拿出纸笔，和孩子说，你和妹妹是想玩的开心对吧，但是现在妹妹很伤心，你也玩的不尽兴，我们一起想想可以用什么办法能让你们都开心呢。这样，他想一个方法，你就写在上边，不管有多滑稽，这时候注重解决问题的过程，而不是结果。
第三步：及时正面反馈。最后哥哥从办法中挑出一个好的，我可以把玩具给他玩，但是不能把我这弄坏了，晚上要给我。妹妹也答应。这就是一个完美的解决方法。这时候你就要及时对孩子的这一行为进行表扬，肯定这就叫做分享。
孩子犯错是培养感情的机会，而孩子做对一件事情，则是塑造孩子行为的最好时机。这时候不要吝啬夸奖哦。
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