最好不要。正确的教育方法是幼儿开学玩耍，小学放任自由，中学开始认真读书。循序渐进，旁敲侧击。这才是王道。很多人从幼儿抓起实际上适得其反，扼杀了前进的方向和动力。
让幼儿参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不
在幼儿园幼小衔接班进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前有良好心理准备，养成良好的学习习惯和掌握使用工具的能力，减缓两阶段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育和小学教育形成无痕间隙整体，促进幼儿的和谐发展，这是研究幼小衔接的实质所在。
不明白幼儿园老师为什么反对幼小衔接
不是老师反对 是国家反对 一般 教育局都有明文规定的 所以越好的幼儿园 越不会学习过多的书面知识 大多是以开发智商 情商 动手创造 人际交流为主的
较小一点的一般会在7 8月份 突袭补课 完成幼小衔接
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