嘉通教育可以的，学校配备完善的先进设备，师资力量雄厚，具有一支拥有专业技师、高级师等资格的教师队伍，以技能为主、兼并理论，使学员能完全掌握实际技能，回报社会。
声乐老师的学习经历对之后的教学有什么影响？
本科时我学习的是美声唱法。当时我的老师是沈湘教授，在 本科学习阶段演唱一些西洋的咏叹调、艺术歌曲以及中国的艺术 歌曲和一些创作歌曲等等。毕业之后，我到了中央乐团，又学习了 京剧,收获了很多中国传统声乐艺术形式中的宝贵成果，也由此对 民族声乐演唱方法产生了浓厚的兴趣。这两段学习经历对我之后 的教学起到了决定性的作用。现在，我培养出来的学生，他们素质 比较全面，不会局限于只唱一个地方的民歌。很多学生不仅能唱 陕北民歌，还能唱东北的、西藏的、新疆的、外国的等等，不仅什么 都能唱，而且不论唱什么地方的，都能达到比较好的效果。演唱能 力也得到了很大拓展,不仅能唱最土的民歌和一些大家流传的原 始民歌，还能唱创作歌曲、艺术歌曲、中国的民族歌剧以及戏曲、曲 艺，有的还能唱一些外国的艺术歌曲和咏叹调。我的教学之所以 能够达到现在的状态，我认为与我之前的两段学习经历密切相关。
父亲的教育对孩子的学习有什么影响呢？
作为一名教育工作者，在谈到父教缺失这个话题时，我还可以给出一个数据，就是80%的学困生是因为他们的父亲没有尽到教育责任！举个例子：有这么一位家长，爱子心切，但儿子迷恋网吧、夜不归宿，他经常给儿子练习皮带炒肉丝的功夫(先是用皮带抽打后来的刑具是钢丝绳、三角带等)，有一次把儿子打得卧床半月，遗憾的是，孩子下了床就去了网吧！这个家长把他的儿子交给我是2003年
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