在幼儿观察事物的形状，颜色，结构的基础上，培养他们用绘画和手工充分表现自己对周围生活的认识和情感。“生活艺术化”和“儿童的生活都是游戏”等观点，皆是指在活动中发展幼儿想象与创造，使幼儿在美术教育中不断提高自主学习能力；通过课题研究使教师不断更新教育观念，提高教科研水平，逐步把握现代教育原理，实现教师自身素质化。
如何培养孩子在学习上养成“自我负责”的习惯？
第一，不要强迫孩子学不需要的东西 很多家长为了自己的需求，就会把自己的意志强加到孩子的身上。
第二，不要包办孩子的一切，放手让孩子做力所能及的事，从两岁起，孩子可以在家长的帮助下，逐渐做一些日常的家务及自己的事务。
第三，给孩子空间，让他自己往前走 孩子当然喜欢生活在父母的保护中，但是不能永远这样生活，长时间如此，会对孩子造成严重的依赖性。
第四，给孩子时间，让他自己去安排自己的生活，不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动。但如果父母把孩子的生活全部按自己的想法去布置，那孩子的将来也只能重复父母走过的路。
第五，给孩子问题，让他自己找答案，培养初步的独立思考的能力。
怎样才能让孩子自愿学习、主动学习、爱上学习？不玩或少玩游戏？
我可以给您分享一个真实的故事，也许对您有所帮助：
那是一年的夏天，有一位妈妈，带着他的女儿，跑到了一个陌生的城市，租了一间廉价的民房，不花自己的一分，每天过着捡垃圾，换钱。在垃圾里面刨吃的生活。小区的大爷大妈们，有的看他们可怜，施舍点东西给他们，有的给他们一些不要的废旧破烂，有的甚至给吃的！有的甚至问，你年纪轻轻的，带个孩子，找份安定的工作，怎么都能够养活了？怎么还能沦落到捡破烂儿？
他们不知道，其实他们家不缺钱，这个妈妈只是为了让孩子体验一下最低层人的生活！
当小编与那个小女孩交谈的时候，他偷偷的告诉我，
“有一天妈妈生病了不能出去捡破烂了，他们就饿了一天那一天真的好难受”，第二天，天不亮，她就做好了准备，等妈妈一块出发。
“好几个瓶子才一毛钱，我和妈妈有时候干了一上午才挣三块钱我们就买一瓶水（两人一天的水量）几个馒头填肚子，剩下的钱存起来”
“妈妈捡来人家不要的西瓜把烂的地方挖去，把好的部分留给我吃，他却不舍得吃一口”
通过这八九天的经历，孩子从胆怯，不敢，到最后主动找不认识的人家，讨水给妈妈喝。进步是太大了！当他回到正常的生活中时，花的每一分钱，他都会非常珍惜，因为他知道，钱来的不容易，学习也比以往更认真了，因为她知道只有学习，才能让自己不去过捡破烂的日子，才能改变自己的生活……
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。