孩子的自主力和自信力应该在假期当中就应该上足课。
为什么呢？假期是孩子脱离学校、脱离群体的一段时期。
因为是暑假，在他们心里觉得假期就是休息，玩耍。所以，在这段时间家长如果教育有方，孩子自主学习力和自信力会收到意料不到的效果。
还有几天就开学了，我倒觉得家长趁这几天时间，把孩子在家里关一下，收收他们的玩心和浮躁心，复习一遍假期以前所学的功课，和预习一下下周期课程。
开学后，你只要经常和老师保持沟通，看好孩子业余时间就可以了。
如何教育孩子化被动学习为主动学习？
让一个人主动做一件事，那么这件事一定要对他有吸引力，或快乐、开心，或有成就感让自己满意等。一个学生的学习分两个方面，一个是学习能力，一个是学习动力，学习能力强可以产生学习动力；同时强烈的学习动力可以促使孩子找到更多的方法提升学习能力。
1. 成就感和酣畅感的培养。当孩子可以在学习中，不断地挑战困难、解决困难，就可以体验成就感和完全投入的酣畅感，父母要帮助孩子制定在最近发展区内的目标计划，不断地积累成就感。完善自信心体系，孩子就更有信心主动去挑战学习中的困难。
酣畅感是积极心理学里提出的概念，那是一种高级体验。这种酣畅感会忘记时间、注意力高度集中，在这样的状态下，会有更多的创造性出现。但想让孩子体验更多的酣畅感，需要创造完全投入的学习氛围，首先可以让孩子体验家庭中的酣畅感，家长需要做到以下四点：1.让孩子清晰地知道家庭对自己的期望；2.让孩子知道父母对自己此时此刻的活动感受感兴趣；3.让孩子认为自己对自己的行为有一定的选择权；4.让孩子认为家庭是安全的，安全到足以让自己忘我地投入到自己真正感兴趣的活动中。这几点可以培养孩子完全的、注意力高度集中地投入一件事情中去的投入感，这种投入感是主动的、有创造性的。
2. 让学习给她带来快乐感，而非痛苦。当孩子成绩不如意，或者学习状态不好，家长要了解原因，有针对性地帮助孩子。有的家长一不如意就打骂、训斥、否定。那么学习就和痛苦联系在一起，谁愿意做痛苦的事情呢？因此，遇到问题要多鼓励支持。
3. 良好的亲子关系。父母不要整天唠叨孩子，学习是他自己的事情，他要为自己负责，孩子才是球场上的赛手，父母不能替代孩子上场，要把赛场还给孩子。孩子和父母各司其职，可以创建良好的亲子关系，良好的亲子关系可以促进孩子学习的动力，也是亲子教育的基础。
当孩子有足够的能力、强烈的动力去学习时，可以体会到成就感和完全投入的酣畅感。自然学习就成了一个快乐的事情、愿意做的事情、自己的事情、主动的事情了。
作者：赵玉梅（国家二级心理咨询师、韦志中心理学网校系主任）
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