在决定班级事物时一般民主讨论的过程有哪些？一、目标解读、预习反馈
1.就班里最近发生的事件导入
（1）特别调查。（劳动委员检查卫生中出现的问题）
（2）你认为这些事该由他（她）做决定吗？
（3）今天我们就来学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：
A 知道班级事务决策的形式。
B 知道处理班级事务的一般程序。
二、合作探究、交流展示
(一)班级事务共商定
老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。
1.老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。
2.学生介绍提案内容。（找两三个不同提案）
3.组织学生认真讨论提案，发表不同意见。
4.学生投票，确定方案。
小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。
（二）回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。
板书：
第一步 班会主持人履行职责
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第二步 提案人介绍提案内容
第三步 充分讨论，表达意见
第四步 大会表决，公布结果
教师提示每一个环节的注意事项。
小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，充分发表自己的意见。在这一过程中、我们也逐浙成长。
（三）精讲点拨
（班级事务共商定）
1.班级重大事务需要民主讨论
2.决定班级事务要遵循程序
第一步 班会主持人履行职责
第二步 提案人介绍提案内容
第三步 充分讨论，表达意见
第四步 大会表决，公布结果
3.民主讨论对处理班级事务有重要意义
三、归纳总结、拓展提升
1．课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
第二课时
教学目标：
1．知道决定班级事务的基本原则。
2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。
3. 学会坚持原则解决班级事务。
4． 形成合作探究解决生活困难的意识。
教学过程：
一、复习导入
（1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？
（2）今天我们继续学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过
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本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1．知道决定班级事务的基本原则。 2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。
二、合作探究、交流展示
决定班级事务有原则
1.小组讨论：班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？ 学生发言。讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？
2．学生完成38页活动园
3．回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？ 学生发言
小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。
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