您好，我是一位两个孩子的爸爸，二宝在区幼儿园上大班，我来说一下我的几点想法，抛砖引玉:
1）线上教育配合无非就是为了家校联合共育联系的更加紧密。增加学校和家庭之间的粘度，能更好促进学校办学。但是也要注意尺度把握，因为我们也看到有的幼儿园把线上平台当成了一个宣传工具，而真真正育儿的教育没有落到实处，比如明明一个线上故事会，非得强制家长去注册会员，点赞，分享更多群体，这样难免遭人诟病。
2) 线上教学如何把课后的反馈机制做好是重点。不能只上课，跟踪反馈机制缺失也不行。幼儿园大班属于升小学过度班级，孩子在过度到小学需要面对的就是课后作业，幼儿园能不能把这种机制跟小学衔接呢？考研的是老师的智慧啦。
3）老师准备线上课很忙，家长其实也很忙，每天要围绕孩子学习团团乱转，幼儿园线上课一定要抓重点课推广，比如阅读课，美工实践课，科学小实验课，根据调研筛选出孩子在家能上手的课程去做。
4)鼓励机制，孩子需要得到家长学校的肯定，少不了老师的鼓励，我们怎样建立鼓励机制也很重要，建议学校可以分发给孩子虚拟优学币的形式来奖励优秀学生，等积分到一定程度可以到校领取实际物质奖励，如奖状，玩具等.
以上就是我的拙见了，希望能回答到点子上。[呲牙]
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