全国中小学生安全教育日主题宣传标语条 现在安全学文化， 将来当好接班人。 预防为主教育在先注重实践狠抓落实 措施到位校园安全有保障 深入开展校园安全管理专项整治行动
幼儿园环境教育主题活动怎么做???
水生动物呼唤清洁家园
———幼儿园中班环境教育活动设计
一、活动要求：
1、在认识水生动物的基础上，通过初步的环境教育，使幼儿懂得人、植物、动物与
水的关系，知道要保护水源不受污染。
2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。
理解词语：污染
二、活动准备：
1、录音机、磁带（流水声、律动音乐）
2、录像机、录像带、电视机
三、活动流程：
流程（一）小议水的用途
1、听音乐提问，引起课题（放录音、流水声）提问：
小朋友，你们听，这是什么声音？你们喜欢水吗？水有什么用处呢？如果没有水会
怎么样？（幼儿讨论后发言）
2、教师小结：对了，我们人需要水，植物和动物也需要水，而且需要清洁干净的
水，如果水被污染了，（学习词：污染），那么，水生动物会怎样呢？（幼儿自由回
答），水生动物到底会怎样呢？小朋友，你们想不想知道？
流程（二）通过看录像，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。
1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里？它们生活得怎么样？（讨
论发言）
2、第二次放录像后问：现在水生动物生活在什么样的环境里？（画面上出现水生动
物生活在污染的环境中），听听它们喊什么？
3、第三次放录像定格，放录音：（呼唤声：“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，
救救我们吧！”）
放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么？他们为什么要喊救命？水生动物的家
里到底发生了什么事情，让我们一起来听听他们怎么说的（放录像）。
动物甲：小朋友们，你们知道吗？我们原来的家到处是静静的清水，绿绿的水草，
空气真好，生活在这样的环境里，我们非常快乐。
动物乙：可是现在，我们生活的环境实在太差了，水面上经常漂浮着塑料袋、烂
菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾慢慢地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得
臭哄哄的。
动物丙：你们看，每天这个管子还排出许多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，
透不过气来，许多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了（咳嗽），快救救我们
吧！
4、小结：现在，你们知道水生动物的家里，发生什么事了吧，原来水生动物生活得
非常快乐，因为它们的家里都是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，现在，生活在污
染水里的水生动物们非常难过，很不快乐，我们怎样帮助水生动物呢？
流程（三）启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。
提问：水生动物的家这么脏，怎么办呢？小朋友，你们想帮助他们吗？有什么办法
可以救救他们吗？（幼儿讨论后自由发言）
流程（四）听音乐做帮助水生动物的律动。
师：小朋友，真聪明，想出了这么多好办法，这下，水生动物们有救啦！它们一定
正在很着急地等着我们去救它们呢！小朋友赶快出发，我们一起去帮助它们吧！（具体
动作根据幼儿的实际回答创编，师生共同把想出的办法用动作表现出来）。
流程（五）教育幼儿保护水域环境。
（放水生动物生活在清洁家园的录像）
教师：小朋友们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾清除了，你们看，现在水生动
物们的家怎么样了？（清清的河水，绿绿的水草，很清洁，很干净，空气很新鲜），水
生动物多高兴呀，它们又能快乐地生活了，今后我们大家都要保护水的清洁。
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