亲子关系的危机期—青春期青春前期（初中阶段12—15岁）这一年龄阶段相当于初中学生。这是人生中最关键而又有特色的时期之一，孩子正处于半幼稚半成熟，独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。此期间，孩子与父母的交往中常表现出疏远与冲突，是孩子依恋与独立两种倾向暂时冲突和对立的阶段。国外有学者称此期为“亲子关系的危机期”。此期间亲子关系确实发生大幅度变化，是父母感到教育孩子最困难的阶段。孩子上了初中，像小学那样对父母“死缠活磨式”的依恋渐渐消失了，他们渴望摆脱父母的管束而独立，但在有些方面仍需依赖父母。在他们的自我意识中独特的新成分是，产生了他们已经不是孩子而是成人了的观念，他们渴望成为成人，并且要求周围的人承认他们是成人，反对把他们归属于孩子。初中生的独立意识日益增强，两代人的代际差异日益明显。他们已经具备了一定的独立思考、独立生活的能力，而许多父母往往不理解他们的心理，不善于或不愿意让他们获得和自己平等的新地位。孩子在和父母以及成人关系中的独立性和平等的问题，成为他们的交往中和对孩子的教育中最复杂和最尖锐的问题。如果父母不再把孩子当儿童看待，主动改变对他们的态度，那么向新型的民主平等的亲子关系转变就可能是顺利的。如果父母不改变对孩子的态度，孩子就会自己向他们所期望的新型关系过渡，父母的反对会引起他们各种形式的不听话、抗议和反抗，因而亲子间就会不断地发生矛盾和冲突。如果这种情况持续下去，则改变旧关系的过程会延长到整个青春期，冲突可能延续到父母改变对孩子的态度的时候为止。国内外的一些研究都证明，亲子关系对这一时期孩子的人格特征、问题行为及心理健康以及以后的发展都会带来学校、社会不可替代的深刻而深远的影响。如何尽快地消除亲子间可能产生的隔阂、冲突和淡漠，建立起民主平等、健康和谐、稳定的亲子关系，从而促进孩子的健康发展、家庭和睦幸福，成为这一时期家庭教育的重要问题之一。
