不是提前学习而是应该学习:
①家园共育，老师领读；亲子共读、熟读背诵《幼儿日常行为习惯学习三字歌》，让孩子轻轻松松上小学，让教育部关于家庭教育指导工作意见，其核心价值是"养成教育"落地生根…
②家园共育，老师领读；亲子共读，熟读背诵《儿童安全防范意识教育三字歌》，让安全问题不要成为学校教育第一要务，让校长开会说"教学质量差点没问题，不出事故就是最好的成绩"，成为一句废话。
③教育部，对幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，要予以坚决禁止，有方法可施教。鼓励各幼儿园积极利用符合儿童成长规律的各种教育资源(包括本土教材)，这符合我国幼儿教育的实际，更符合中国国情。如此让孩子们在学习中体验快乐，在快乐中学习…
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