教育学出来做什么工作

教育学出来那么首选的工作肯定是做老师。你可以考取一个教师资格证。这样的话，教育学出来之后，自己考编考教师编制，这样就可以了。如果说你不喜欢做教师，那么你可以选择其他的工作。主要是自己喜欢什么就去做什么。

结合实际，谈谈你对教育三要素的认识

1. 先说一下学前教育四要素是指什么，即教育者、受教育者、教育媒介、教育环境，教育者一般指的是幼儿教师，当然如果把家庭教育也纳入学前教育范畴的话，家长也是教育者，受教育者当然指的是幼儿，教育媒介包括教育手段、工具、课程、方法等，教育环境包括物质环境、精神环境、制度环境。
2. 再说说四者相互之间的关系，幼儿是学前教育的中心，所有的其他三要素都是围绕着幼儿展开。然后可以说说幼儿与其他每个要素之间的关系，例如幼儿与教师是互为主客的关系，幼儿是教师的教育对象，教师必须根据幼儿特点展开教育，教师的特点、能力等也会影响幼儿，～～～

教育技术与教育信息技术两者的区别与联系？

运用各种理念及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
教育技术与信息技术这两个概念有着天然的渊源，教育技术必须以信息技术为基础，但并不同于信息技术。
教育技术中所指的技术包括有形技术和无形技术两大类。
有形技术主要指在教育教学活动中所运用的物质工具，它往往通过黑板、粉笔等传统教具，或者幻灯、投影、视听器材，计算机、网络、卫星等各种教育教学媒体表现出来，既包括我们常说的传统媒体、也包括现代媒体。
无形技术既包括在解决教育教学问题过程中运用的技巧、策略、方法，又包括其中所蕴含的的教学思想理论等。
教育技术的有效应用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机地组织在一起，应用到实际教学中。
信息技术指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。

什么条件可以开通直播

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如何将科学教育融入幼儿一日生活中