很高兴回答您的这个问题！我认为这是目前很多家长都在犹豫困惑的一个热点问题！我自始至终坚持我的观点：
孩子在上学前根本没有必要提前学习一年级的课本内容，反之，则有可能适得其反！
现在孩子的入学年龄为6周岁。在此之前，孩子都上幼儿园。在幼儿园里，老师们陪孩子玩游戏，唱歌，跳舞，讲故事，做手工，学习一些必备的生活常识等等，我觉得这样非常好！回到家后，家长们是孩子表演的第一观众，这个过程既能锻练孩子与人沟通的胆量和能力，也能巩固孩子当天的所学内容，孩子一般都会积极配合家长的要求！并且幼儿园还会给孩子每天都留有一些拼图呀，绘本学习等作业，需要家长来亲自辅导和监督孩子完成，从而逐步地培养了孩子学习后必须完成作业的良好习惯，也为日后的小学学习垫定了坚实的基础。
童年是多么美好！要让孩子们在轻松，愉快和幸福中度过。切不可以给他们增添额外的付加压力！
三年的幼儿园生活，会让孩子学到生活中很多必备的常识性的东西。孩子们都是在娱乐游戏中学习，这会让他们感到学习是很轻松有趣的！日积月累，点点滴滴，你真的猜不出孩子在幼儿园里到底学了多少东西。目前我国非常重视幼儿教育，一再强调幼儿园严禁给孩子教小学一年级的课程！但是有些私立幼儿园为了增加孩子的数量，则用这种违规的教学方法来吸引家长们的注意力。而很多家长误以为这样能让孩子赢在起跑线上，不仅不反对，反而大力支持和赞成这种做法。现在看起来孩子是比别人多学了点东西，但殊不知上了小学之后就会显现出这样做所引起的恶果！具体表现在：
1.孩子上幼儿园时就学习一年级的内容，会让孩子早早地产生厌学情绪！
孩子上幼儿园的目的是为了让他们学会与人相处，学会在没有亲人陪伴的情况下独立分析和解决问题的能力，学会过集体生活，培养孩子的集体荣誉感等。而如果这时再让他们去学习小学的文化知识，对孩子来说则成为一种额外的负担，孩子就会觉得学习是一种不好玩的事情，枯燥乏味从而产生厌学，一旦这种理念形成了，那么上了小学之后，课本内容突然增多，会使这种厌学的情绪愈来愈强，最后的结果就自然可想而知了！
2.孩子过早地学习一年级的知识，导致正式上学时觉得老师讲的，他都会！好动贪玩的孩子就会因此在课堂上不再认真听讲，而是去做其它的小动作，久而久之，孩子的成绩会一步步地向下滑落，致使所有的前功尽弃！
这样的例子太多了！我教了35年的初中英语，也不知道遇到过多少这样的同学，真的是数不胜数！很多刚入初中的新生英语都学的特别好，那是因为他们已经提前学了初一英语的课本。因此，当刚开学的时候，这些同学课堂上会表现的很活跃，发言特积极，逐渐地这些孩子就开始不认真听了，也懒得作笔记，而老师课堂上补充讲解的好多语法知识，他们都没能记下，小学学的语法也只是微乎其微！就这样期中考试以后就会明显地有退步，有些到二年级时已经退到班上的倒数名次上了！远不如那些没提前学的同学，一步一个脚印，扎扎实实地往前学！对于提前学习小学知识也会出现很多同样的现象，长此以往，孩子们到最后也都厌学了！
在此，我强烈建议各位家长们：孩子上幼儿园时，千万不要给孩子增添额外的学习负担！除非您的孩子超级优秀，否则，拔苗助长，急于求成，事与愿违，前功尽弃的悲剧很可能就会不断地上演了！
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