教育是个体在心理发展过程中 所接受的来自环境的最主要的影 响， 也是个体心理发展过程中起主 导作用的因素。 教育与心理发展的 教育受个体已有心理发展水平的 制约；另一方面，教育又能促进个 体的心理发展。
（1）个体心理发展对教育的制约 作用。 个体的学习准备状态包括生 理准备状态和心理准备状态两方 面。生理准备状态，尤其是脑和神 经系统发育与成熟的程度， 是个体 接受教育的自然前提。 心理准备状 态包括智力因素的准备和非智力 因素的准备两个方面。
（2）教育对个体心理发展的促进 作用。
1、发展性教学；教育受个 体已有的心理发展水平的制约， 仅 仅是教育与心理发展关系的一个 方面。在教育与心理发展的关系 中， 更重要的是要看到教育对心理 发展的促进作用。
2、早期教育。
儿童心理发展的角度谈谈如何树立正确的儿童观和儿童教育观点1200字
关键是儿童心理发展的正确观和教育观儿童对事物的好奇是一个重点，还有家长的监护仪培养，和老师的一个教育和指导，还有就是受周围的环境因素！ 追问： 能具体 点么？ 回答： 重点我都在了，你不会让我写1200字吧~~ 追问： 我要是会写就不用这样了 ；不用2000字.再具体一点点 回答： 如果你是读大学的，1200字，对你来说又不多老！关键是你没能吧我说的那几个重点以一一整顿，感慨和理解出来，孩子的好奇，在平常的生活中，学习中，培养中，监护中，教育，知道，和坏境坏境因素，一个环节！在是家长的监护与培养，会给孩子带来影响，和孩子和在与家长交流中所应该注意的各种因素！老师，在学校，孩子在一个离开家庭的一个新的坏境老师给孩子的教育和知道所给孩子带来的影响！在是坏境因素，一个号的坏境能成就一个人，一个坏的环境也能毁了一个人！根据实际情况和当代的社会因素写，就像一份报告！ 提问者 的感言： 谢谢 啊 谢谢 啊！
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