营造良好的阅读环境
创设良好的阅读环境能进一步激发幼儿的阅读兴趣，使幼儿在与环境的相互作用中接受书中内容，丰富知识，提高语言的表达能力，因此，在家庭中进行阅读，为幼儿提供良好的环境显得十分重要。家长可为幼儿设置书房，屋内光线充足，专门订做小书柜，买适合的桌椅，将幼儿喜欢的书籍整齐的摆放在书柜中，书柜的高度要让幼儿可以方便取放书籍，使他们可以自由翻看图书。还有，幼儿在家中阅读时，家长要尽量制造优雅安静的条件，让幼儿的注意力都在阅读的材料上。
建立科学的亲子阅读方式
模仿是幼儿的一大特点，幼儿经常在大人的不经意间模仿出父母、老师以及他们身边其他亲近的人的话语和动作等，在家庭环境中家长的责任重大，他们的一言一行都会被幼儿模仿。因此要培养幼儿的阅读，家长与幼儿共同阅读是一个很好的方法。而这种亲子阅读需要有科学的方式进行。
第一，家长与幼儿共同阅读时，家长要用手指慢慢的点读过的每一个字，让幼儿熟悉字的模样，虽然他们不会写，但当再次出现时能认出并读出。
第二，采用朗读法。培养幼儿的阅读最好的途径就是进行朗读，朗读过程中不一定要让幼儿完全理解书中的内容，但要让幼儿习惯看书，对书产生良好的感觉，自然形成阅读的习惯。并且家长还要有感情的朗读，如遇到快乐的情节就用轻松高兴的语气讲，遇到危险的情节就用紧张的语气讲，这样可以幼儿的注意力，让他们投入到阅读中。
第三，采用表演法。当阅读材料是些童话故事和寓言等，家长和幼儿可通过表演的方式理解书中的内容，如读到《小红帽》时，家长和幼儿可扮演故事中小红帽、大灰狼、奶奶及猎人的角色，使幼儿体会阅读的趣味。
第四，采用游戏法。
阅读对幼儿的一生都有着非凡的意义，它不仅可以提高阅读的能力还能增强口语表达能力、培养良好的阅读习惯及构建思维能力等，是培养幼儿不可缺少的一步。
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