怎样做一个优秀的小学生的常？

  随着社会的发展，交往能力已被视为一种生存的能力，是我们的必备素质之一。我们现在正处于心理与行为发展的关键时期，迫切需要学会交往。我们在学校每天都和同学们朝夕相处，一起上课、一起活动，相互间的交往十分密切。相互交往有利于在学习上互相帮助，取长补短，共同提高；有利于交流情感，调节情绪，促进身心的健康发展；有利于吸收众多的信息，丰富知识，开阔眼界。
  所以，我们要重视从提高自己交往能力，学会与人相处，适应现代社会发展的需要。但是现在我们在学习、活动中的交往中还存在着一些问题，主要表现在以下几个方面： 1、有的同学交往时表现不文明，待人不礼貌。讲脏话、骂人，欺负同学；这些不文明的行为、不友好的态度、会引起同学老师的反感。
   2、有同学不懂得自我控制情绪、自私、任性，霸道、好发脾气。 3、有的同学性格内向，沉默寡言，与同学交往不多。由于与同学接触频率低，相互情感交流少，同学关系疏远。 4、有的同学不懂得宽厚谦让，友善待人。 5、有许多同学不能自我处理相关问题，同学间有一点点矛盾，都要找老师解决。
   因此有必要从小要培养自己的交往能力，学会一些交往技巧，我觉得要做到以下几点：一、学会一定的礼仪。人与人的交往离不开礼仪，礼仪是尊重别人的表现形式，礼仪其实就是交往艺术。小学生是行为习惯形成的重要时期，应及早学习一些的礼仪知识，有利于培养自己的交往能力。
  首先要学会礼貌用语，养成使用的习惯。在使用礼貌用语的同时，还应有得体的举止。与人交往时，站立应挺胸收腹、双肩平放不摇晃，两臂下垂不揣兜，腿部不颤动；与人谈话时，不挖鼻孔、抠耳朵、剔牙齿、搔痒、脱鞋袜；不乱翻人家的课桌抽屉、书包、用具；动用他人的物品，必须先经他人的允许；不随便打断别人的讲话；妨碍别人时要道歉；在公共场合咳嗽和打喷嚏、吐痰需要用手绢或卫生纸掩住口鼻，不能冲着别人。
  养成文明礼貌的言谈举止。二、学会承担。有的同学在与其他学生相处时，常常为一点小事而闹意见、他们与别人发生不愉快时，总喜欢怪别人或是找借口，把责任推给他人，把错误归于别人。我们也常常见到两人或多人在正常活动中出意外自己不肯承担责任的事例。
  应该知道在正常活动中受害方和肇事都是有责任的，而有的同学往往把责任全部推给没伤的人，没有伤害的人也往往找借口推托，不肯承担责任，我们应该要明白，很多事情不是说一句“不小心”或者“对不起”就能解决的。我们要知道必须对自己所做的事情负责，学会如何去承担。
  比如，你玩坏了同学的玩具，弄坏了别人的文具，活动中不小心伤害了他人，你就应该要主动承担赔偿的责任。从小就应有责任意识。三、学会关心。我们现在从小倍受到的是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的过度关心，到了学校，即使是老师、同学对你表示了关心，你恐怕也很难感受到了，因为你在家中唯一，受到许多人的关心，习以为常。
  而往往只是受关心，不能关心别人，因此不会对人关心。有一次放学的时候，班里的一个同学跌倒在地，一时爬不起，前面已走过了很多同学，他们不但没有去扶她，而是站在一边笑。我看见了，连忙跑过去把她扶起来，还问她疼不疼。像类似的事情还有很多，如有的同学身体不舒服，发生呕吐，有的同学捂住了鼻子走开，有的同学作业时碰到困难，不以适当的帮助，而是站在旁边讥笑等，这都是比较典型的不懂得关心别人的表现，遇到这些事情，假如说声“疼不疼”，“你不舒服吗”，“你会不会”就已经表达了对人家的关心。
   四、学会宽容谦让，友善待人。宽容谦让自古以来就是我国的传统美德，比如：孔融让梨的故事，学生们都很熟悉，四岁的孔融吃梨的时候上让哥哥，下让弟弟，成为人们的美谈；和人交往应学会谦让。当与同学发生矛盾时，应通过换位思考来冷静处理。同学之间难免会有磨擦，有一次，有个同学不小心把墨水撒脏了我刚穿上的新衣服，我一看，心疼地流出了眼泪，这时我真想对这个同学大骂一顿。
  可是，我想起刚学过的课文里告诉我们做事要学会宽容，又听见那位同学说：对不起。我连忙说：没关系。是呀，换位想一想，如果自己出现这样的事情，那又该怎么办呢？设身处地为别人着想，宽容了别人也就宽容了自己。遇到别人由于误会而冤枉你或无意弄伤了你时，应当予以谅解，不应得理不让人，不要抓住人家的错误不放。
  总之，要以宽容谦让与同学交往。交往能力是人适应社会生活的一种基本能力，只有具备了良好的交往能力，才能适应迅猛发展的社会。在大力提倡素质教育的今天，我们不能忽略人际交往能力的学习，做一个优秀的小学生。