兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。而阅读教学是小学语文教学的基本环节,如何激发低年级学生的阅读兴趣,是提高阅读教学效率,培养学生从小具有良好阅读习惯的关键所在。那么在小学低年级的语文教学中,如何激发学生的阅读兴趣呢?一、课前巧用方法,激发学生的阅读兴趣要培养学生对阅读的兴趣,首先要激发阅读兴趣。低年级学生好奇心强,对某件事物感兴趣就会孜孜不倦地去追求,乃至形成爱好,养成习惯。1.故事激趣。儿童启蒙每每始于故事。故事对儿童有惊人的魅力,根据课文内容讲故事,既能激活学生的思维,又能激起学生的浓厚兴趣。例如,教学《歌唱二小放牛郎》这篇课文时,就可以用讲故事的方法激发学生的阅读兴趣,上课前让两位能力较好的学生预习课文,上课时让他们讲王二小的故事。小孩子讲故事一般是绘声绘色的,而下面听的同学听得津津有味,深深地被故事情节所吸引,听完了故事再去阅读课文,就能做到准确、流利,并有助于对课文的理解。2.直观激趣。低年级学生的抽象思维差,思维以形象思维为主。对于低年级的学生鲜明的图象和实物能集中他们的注意力,点燃他们的好奇之火,诱发他们强烈的求知欲和阅读兴趣。
如何培养小学一年级学生的阅读兴趣？
这是一个学习习惯的养成，首先不要给孩子造成反逆和厌烦！所以家长要与孩子共同读书，共同发现乐趣，并且经常神采飞扬的说出自己的发现，当孩子融于你与书的情境中时，会说一些自己认为有见地的话语，家长要及时表扬鼓励，并相应提出一些问题，问题的答案要在书中易找，易发现，并及时肯定孩子！问题逐步加深！切记：千万不要训斥孩子读书，。敦促不是训斥！若训斥最易影响孩子读书兴趣！记得一定要有时间限制，不要长时间读书，要让孩子劳逸结合！不然也会厌烦，时间长了有乐趣了，孩子就会自己读书了！阅读兴趣也就养成了！阅读能力也就增强了！
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