1.首先做调查问卷，掌握学生心理健康状况；
2.针对调查情况选取不同实例，作为故事性讲解；
3.引导学生认识自我心理问题，鼓励他们需求老师帮忙
4.为学生保密
电脑对儿童心理健康的影响要有哪几个方面？
详细说来，电脑对儿童心理健康的影响，主要有以下几个方面：(1) 影响社会交往能力的发展。学龄前儿童正处于社会交往能力发展的重要时期，与伙伴的直接交往是获得这一技能的重要途径。而电脑和互联网将会阻碍儿童和同伴之间的交流，不利于学前儿童社会性的发展。
儿童协会组织协调人爱尔蒙说:“孩子需要的是活生生的教育，即与人的沟通和交流……电脑不能提供这种健康教育。”(2) 影响记忆力的发展。电脑正在成为人的记忆替代物，儿童惯于使用机器来代替活的记忆和基本运算，使儿童缺少了锻炼思维能力的机会。长期以往，就会影响孩子记忆力和思维能 力的发展。
而学龄前，正是人一生中发展思维能力和记忆力的绝佳时期。(3) 不利于孩子培养独立生活能力。儿童若过早长时间使用电脑，会在情感上$电I®的信息世界产生依赖感。就如 同过分依赖家长一样，过分依赖电脑不利于孩芋培独立生活的能力。鉴于以上影响因素，父母在儿童学习电脑时，必须同时加强儿童想象力和思维能力的培养;增加孩子书写技能的培养；注重儿童的口头表达能力和与社会交往能力的培养。
同时父母需要警惕来自互联网的各种不良信息。例如网络上的暴力行为可能会引发儿童的攻击性行为等。
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