一、教给学生课外阅读方法。培养学生的阅读习惯，教给学生的阅读方法，让学生学会阅读，也得从课内的阅读教学入手。
二、以趣入手，激发阅读兴趣。所以“趣味性”无疑是激发低年级学生课外阅读兴趣的主要方法。读物要有趣味性；开展形式多样，趣味化的课外阅读活动；创设合作阅读的氛围。
三、创设宽松的阅读环境，促进阅读兴趣。低年级学生兴趣的持久性较差，因此教师还应该努力创设宽松的阅读氛围。
四、设立评价机制，品尝阅读乐趣。引入竞争机制、评价机制，让学生品尝课外阅读的喜悦。
如何培养看书的兴趣
首先得肯定你一下：认识到读书是增长知识的捷径并努力去实践（虽然不彻底）你已经迈出第一步了！
其次我想说你的这种不耐心的行为很正常，英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五、六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都有保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。”所以你可以同时读多本书！
最后我还有一些建议，先分析自己的爱好兴趣，从兴趣入手（如果兴趣比较偏，向电脑游戏，你可以选相关类型的书看计算机网络技术什么的），从入门读物看起,太难的话也不好！
真正经典的书不看几遍（最少三遍）是读不出味道营养的，尤其是年轻人！读书是苦中作乐，开始强迫自己读书并且还读不懂，时间长了自然就好了，读懂了并且用于客观实践中去其乐无穷！
加油！ 望好评
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