怎样提高学生学习诗歌的兴趣？

不知您说的是现代诗歌还是古代诗歌。现代诗歌只要将要传达的感情和意蕴完美诠释出来，加上那通俗易懂的美丽语言，相信大多数学生还都是会很喜欢的。古代诗歌内容多有偏僻，很多学生并不理解意思，这样让他们死记硬背，必收不到好的效果。学习古代诗歌告诉他们一套系统的方法，从诗歌作者到诗歌风格等。最后诗歌的背景要对他们解释清楚，以一种意境和故事的方式诠释下古代诗歌，他们都理解了，不用怎么记忆，很容易就会记住的。将相关联的诗歌整合到一起，环环相扣等，也会引起同学们的很大兴趣的。

谈如何增强古诗文教学的趣味性

为了促使学生主动学习古诗文，激发学生的学习兴趣，提高古诗文教学的课堂效率，笔者认为在古诗文教学中采用趣味性教学的方法，对学生学习、理解古诗文是很有益处的，做法如下。
一、课始激发兴趣
古诗教学伊始，教师可采用猜谜语、讲故事、提问题、设悬念等方法，精心激发学生的兴趣。如教学李白的《赠汪伦》时，可先讲述汪伦用计诚邀李白到桃花潭做客——汪伦是当时有名的歌手，隐居在安徽泾县西南的桃花潭畔，对李白佩服得五体投地，日夜吟诵他的诗。