幼儿园语言教育的内容包含听、说,读三个最主要的部分,还有简单的书写等。听,主要是倾听,让孩子们学会如何听懂别人的语言,并正确的理解别人要表达的意思。说,是学会说话,把自己的意思清楚的表达出来。读主要是结合图画开始简单的阅读,并能与自己的经验联系起来。写,是初步的掌握字的间架结构,并识记简单的字等。总体目的是为了提高孩子们运用语言素质,提高语言运用的范围和提高沟通的效率和准确性等
学前儿童语言教育的评价作用是反馈?
学前儿童语言教育评价,收集教育活动系统各方面的信息,并依据一定的客观标准,对学前儿童语言发展状况和儿童语言教育过程,内容,方法,效果等作出客观衡量和科学判定过程,不只是反馈。
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