学前教育科研的研究对象是什么?主要内容有哪些？

1、学前教育科学研究的研究对象是学前教育科学研究活动的基本规律和程序、方法上的规范。2、内容主要包括：（1）学前教育科研活动的性质、特点、类型和原则等基本原理。（2）学前教育科研课题的选择，研究活动的设计和观察法、调查法、测验法、学前教育实验和经验总结法、行动研究法等学前教育科研活动主要的方式、方法以及各种研究资料的整理和分析。（3）不同形式的学前教育科研成果的表述和对学前教育科研成果的评价。

幼儿园课题研究怎么选材？

幼儿园教学研究从五大领域，区域，户外，特色几个方面展开会很好。

具体来说：五大领域包含，安全，社会，科学，语言，艺术。这些都是基本学科比较好展开。

区域活动可以分为学习型区域：阅读区，科学区，数学区，美术区等。角色型区域：娃娃家，烧烤店，理发店，医院等扮演类区角。这些有固定的进区规则，玩法和观察，做课题一定很棒。

户外：大型户外器械，滑滑梯，互动等

特色：老师优秀啊，学完更聪明。

幼师要学哪些课程？

学习幼师需要上的课程如下：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。