自己不想学，谁都教不好。所以，不仅家长，老师更有责任培养学生的自学习惯，并传授学习方法，即教给学生“打开知识大门的金钥匙”，因为专职教师，应该比家长更专业。
我曾经辅导过学生的业余学习。发现有不少的学生，基本不用心听课，不去探讨解题思路和方法，尤其是那些总爱抄袭现成答案的学生。题型稍有变化，他们就又回到了原点，又得重新为他们讲解基础知识，真地让人感到啼笑皆非。仔细地想一想:那么多的学生需要“补课”，甚至指望“补课”提高“成绩”（那成绩又能维持多久？），仿佛就是“填鸭式”或“应试教育”的悲哀。
据说，教育家孔子就是把教育的重点放在培育学生“举一反三”的能力上的。而不能做到“举一反三”的学生，他是不接收，或者不承认是自己的学生的。所谓“举一反三”，就是我教你一个知识，或一个道理，你就要从中领悟到更多的知识或道理。其中的“三”，不是准确的数字“三”，而是“很多”的意思。可见，孔子教育学生，用的是真正的“启发式”，而不是“填鸭式”。
两相对比，“填鸭式”或者“应试教育”必然产生普遍“补课”的后果；而“启发式”教育才会促使学生产生自我学习的欲望，并逐步养成钻研学问的好习惯。
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