行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。 行动研究是一种适合于广大教育实际工作者的研究方法。它既是一种方法技术，也是一种新的科研理念、研究类型。行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法。它是一种 理论与实践相结合，在于资料收集、合作探讨、自我反省、多方总结最后解决问题的方法;一种主题明确、思路清晰的解决问题的方法。
你认为幼儿教师是否需要学会运用相应的教育研究方法?为什么?
需要，因为幼儿教师需要学会相应的教育研究方法，才能研究出合适的教学活动，让幼儿喜欢的教学方法，才能事半功倍。
福建师范大学幼儿教育科学研究方法期末考试 什么是科研论文
618教育学基础综合1、教育学原理：（1）全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》（第2版），教育科学出版社2008年版。（2）《现代德育论》（第2版）班华主编，安徽人民出版社2001年版2、中外教育史：（1）《中国教育史》（修订本）孙培青主编，华东师范大学出版社2000年版。（2）《外国教育史教程》吴式颖著，人民教育出版社1999年版。3、教育科学研究方法：（1）《教育研究方法导论》裴娣娜著，安徽教育出版社1995年版。（2）《教育研究方法》袁振国著，高等教育出版社2000年版。4、教育心理学：（1）《当代教育心理学》（修订版）陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社2007年版。（2）《教育心理学》莫雷主编，教育科学出版社2007年版。
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