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如何提高二年级孩子的阅读能力？你提这个问题很重要！咱们来聊聊！
语文王者归来，成为高考的杀器，语文学习从阅读开始教育部语文总主编温儒敏层表示：未来语文讲成为高考的杀器，高考要实行15%的考生做不完卷子。
国家教育部基础教育司司
长，付总编督学也说：”今后高考的区分度主要在语文，语文主要在作文。”
提高作文水平，必须大量地阅读，读好书，读名人名著，学生阅读面广，视野开阔，语文素养也会很高，考试也差不到哪去！
怎么培养孩子的越读兴趣呢？
1.买一些带拼音的画册，观察孩子喜欢什么类型的？是童话？是科幻？是……？他喜欢的家长和他一起读，大声读。通过读，孩子能记住里面的词语和故事情节，然后再和孩子一起说一说，培养孩子的说话能力。
2.读完了画册，家里人开故事会，每个人都讲，看谁讲的好，孩子讲的好要奖励呃！有了成就感，孩子就有了阅读兴趣，通过讲故事培养孩子的阅读兴趣。
3.孩子由被动变主动，有了兴趣，回到家里他自己就去找书看。让孩子海量地读，连滚带爬地读，可以读闲书，不要打压孩子的阅读兴趣。
通过阅读，培养孩子的动手能力，不认识的字查字典，看童话书是孩子认字记词语最好的方法在读书时，跟孩子约法三章，不认识的字不能问爸爸妈妈，必须自己查字典。二年级的孩子识字量不大，但是学会了查字典，有很多不认识的字，可以自己动手查字典，认识了但不要求他会写。通过阅读，孩子可以提前认识很多字。复习了拼音和查字典，家长可以通过阅读慢慢给孩子”断奶”，这样做，也有利于孩子独立完成作业，不能事事依赖父母！
有了阅读兴趣，再和孩子一起记笔记，记下美词佳句和优美篇段记笔记时分的细一点，如：写人的（男人，女人，老人，小孩，外貌，动作，心里活动）
写景的，（早晨，晚上，雨天，雪天，日出，日落等等）
孩子自己喜欢的都要记下来！记下来是为了应用，做到张口就说，拿笔就写！
家长经常跟孩子交流读书心得，鼓励孩子把记录的文字用在看图写话里。
我上中学时语文是我的强项，我喜欢作文，是因为在五年级时，六一儿童节花了0.15元买了一本课外书，（年时已久忘记了书名）如饥似渴地读完了，把书里优美篇段用在我的作文里，作文课上老师表扬了我！所以我喜欢语文，也做了一辈子语文老师。
得语文者得天下！
可以肯定的是，今后仅仅课上听听讲，课后背背书的学习方法肯定行不通了！只有充分利用课外时间多阅读，多积累，勤练习，才是学好语文的王道！
种种迹象表明：语文王者归来，成为真正的大杀器！
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