你好，我是西堤plan，很荣幸为你解答这个问题。
孩子2-3岁了，应该如何教育他成长？
我会从这4个地方教育孩子：1，培养孩子正确的是非观；2，告诉孩子做错事情必然要承受后果；3，遇到问题不要退缩；4，家长时刻以身作则。
培养孩子正确的是非观孩子不能受到清规戒律的束缚，也不应该受到权威的压制。如果受到了束缚，孩子在明辨是非上会受到萎缩，这样的孩子就谈不上有独特的见解了。所以为了培养孩子的是非观，不论是教养还是行为上，都不能用不准反驳的权威是压制他们。
某日，邻居父母在吵架，其实应该说孩子妈讲孩子爸骂得狗血淋头，骂的不堪入耳，不一会儿，只见孩子拿着他的玩具刀，低着头，抿着嘴，表情严肃的跑了出来，问他这是要干嘛，他头也不回的说：“我要修理修理她。”“修理谁？”“我妈!”"为什么？”“她欺人太甚。”
呵，好一个路见不平拔刀相助啊
最后孩子被强悍的妈妈空手夺刀之后狠狠教训一顿，孩子行侠仗义受挫，只能泪流满面地趴在沙发上哭。
3岁孩子的是非观有时让我们哭笑不得。
作为父母，我们应该在孩子2，3岁的时候把是非观念灌输给孩子，有意识地启发引导孩子思考和探究人和事的对错，美丑、好坏、善恶，让孩子知道什么事情该做，什么事情不该做。
另外还要引导孩子自己决定这件事要不要做，该做的事情努力去做，而不是做事情之前看别人的脸色，别人说好就是好，不好就是不好，毫无主见，人云亦云。
做错事必要承担后果大部分的孩子都有好奇心，但是他们有不能预见自己行为的后果，想做什么就做什么是孩子的天性，可是当他们做错事了，要让他们明白做错事要付出代价，让他自己承担错事的后果。
在家长群的时候，有一个孩子的妈妈说到：
她这个月已经是第5次被老师“请”去学校处理儿子打架的事情了。儿子经常因为小矛盾欺负同学，到了学校后，又要道歉又要赔笑脸。最后妈妈说：“我就不明白，儿子就不能体谅大人，总是屡教不改。”
为什么孩子会屡教不改呢？这是因为我们做父母的替他们承受了做错事的后果。这样只会让孩子失去责任心，更让他们不会反省自己的错误。
因为2，3岁的孩子心智发育还不成熟，他们在家的时候经常会犯小错误。可是我们在带孩子的时候比较心疼孩子，或者说怕孩子惹出大麻烦，就包办代替孩子处理了。虽然说出发点是为了孩子好，但是却阻碍了孩子的正常成长，让孩子养成满不在乎，不计后果的坏习惯。
所以，我们不要替孩子承担后果，要让孩子承担做错事的后果，才能避免孩子屡教不改。
对于2-3岁的孩子，他们做事通常会以“我喜欢”为标准，而不是以“我能不能做”为标准，那我们就要提前告诉孩子做错事的行为后果。比如：“你现在不好好吃饭，就要等晚上才可以吃饭了”然后把家里的零食收起来。几次之后，孩子自然会在挨饿中吸取教训，好好吃饭。
适当的给孩子承担一些责任和后果，对他们的成长是有利的，但是一定要以安全为前提，如果对孩子有危险的后果，我们一定要坚持不让孩子去承担。
遇到问题不退缩没有人愿意尝试失败，而避免失败最好的办法就是逃避问题。可是这样往往会让孩子失去自信心，最后对力所能及的事也产生畏缩逃避行为。
林林的妈妈说：“林林现在3岁半了，遇到稍微复杂的事就不愿意去做。比如之前玩拼图，开始还挺开心的，可是拼着拼着，遇到困难就把拼图放一边。孩子就是不爱动脑，也不能坚持到底，我该怎么办？”
因为3岁的孩子还没有学会转移和隐藏情绪，他们面对困难的事情就会表现得不能坚持到底，甚至哭闹等反抗行为。要知道，2岁孩子的专注时间最长是5分钟。3岁的孩子的专注时间最长是10分钟。所以我们不能用大人的专注力标准对待孩子。
其实孩子天生都会坚持某一件事，会努力找到解决的办法直到他们满意，可是如果孩子坚持到最后没有获得成功，就会有挫败感，如果久了，他们对坚持这件事也就不感兴趣了。
所以，我们作为家长，在孩子面对一项相对于他来说是困难的任务时，我们可以帮孩子把任务拆开来做，然后一步步引导孩子完成，这样每完成一步的成就感就会激励孩子进行下一步，直到完成整个任务。
有时候孩子在学习一项新技能的时候，我们除了要给孩子示范，还要和孩子比赛。在比赛中我们故意输给孩子，让他获得成就感，更能让孩子受到激励，坚持到底。
家长要以身作则
以身作则不是一件容易的事情，如果你想培养孩子爱学习，脾气好，有礼貌，那么你就要多读书，少发脾气，不说长道短等等。
很多家庭可能都有这样的场景：
孩子在房间看书，爸爸妈妈在客厅津津有味的看电视，是不是大声地说笑。孩子被笑声吸引过来看两眼，结果妈妈看到后大声呵斥：“小孩子不许看电视，回房间去。”
平时我们没少和孩子立规矩，可是孩子依然我行我素，不听我们话。这个时候我们不得不自行检讨下，有没有以身作则，才会让孩子缺乏自觉性。
其实父母就是孩子的一面镜子，你做的怎么样，孩子就会学成怎么样。所以希望孩子能够做的优秀，那么父母应该率先做给孩子看。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们不能忽视生活的小细节，时刻注意自己的言行，才能潜移默化地培养孩子的直觉性。
说到最后2，3岁的孩子就像一张白纸，如果我们想要在这张白纸上面建立美好的事物，好的习惯。那么除了学习知识以外，更多的是培养孩子良好的是非观，坚持不懈的品格和承担责任的勇气。
我是立志成为相妇教子，出厅堂入厨房的男人，左手锅铲右手笔，一半生活一半灵魂，只想给孩子留下一点美好的东西。分享日常育儿想法，喜欢可以点赞关注我，一起分享生活的乐趣。