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如何提高语文课外阅读兴趣教学反思

长期以来,小学语文教学一直徘徊在"高耗低效"的误区,语文课堂教学教师讲得辛苦、学生学得浅薄。薄薄的一本语文教科书被我们的语文教师视为"圣经",前后不知耕了多少遍,但学生的语文能力还是不能迅速提高,

如何培养小学生阅读兴趣以及理解能力

如何提高语文课外阅读兴趣教学反思

影响儿童心理发展的因素有那些?它又对教育教学有何启示?

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