四川这边，19年的下学期，编程已经进入了中小学课本，小学三年级的课本加入了scratch，初中一年级加入了Python。至于说会不会有什么新的政策鼓励编程进入学校课堂，我认为暂时不会有太多，因为已经进入的课程都还有待实践的检验。当然，各个地方出来一些编程能力考试，编程机器人竞赛，创客竞赛之类的方案，应该是必然也会进一步普及的
中小学生在家网上学习有哪些利与害？
中小学生在家网上学习有利的方面是：培养孩子自主学习的能力，没有耽误学习进度和课程，选择性学习发挥到极致。
中小学生在家网上学习有害的方面是：缺少练习学习的知识不够扎实，走马观花学习效果不够理想，学习自主性不强的孩子养成了玩游戏的习惯，长时间对着手机电脑对于眼睛的保护不利。
5G到来教育会有哪些突破？中小教育机构能抓住这个风口吗？
5G时代的来临，外加虚拟现实技术的更加成熟，将给整个教育行业带来了曙光，因为人与人之间的互动体验，现在可以彻底打破空间局限了。
原来那种面对面的授课模式，或者一端老师在那声嘶力竭的讲，另一端孩子不知在哪神游的状态即将终结。真正让人们足不出户就能有面授的体验，甚至比面授的体验还要好，
比如：不同国家的人都可以在一起上课，老师来自全球各地，教育资源可以高度优化并整合，体验不同文化之间的碰撞，各种现实当中难以实现的视觉效果，更加有参与感的游戏互动环节，教学场景的随意切换，沉浸式角色换装等等。上课学习不再仅仅局限于身边这些教育资源。
就在线教育视频直播教学而言，视频的低延迟可以确保学生跟屏幕另一端的老师能有即时的交互体验。而5G的传输速率更快，延迟更低，这意味着未来教学体验可能进一步得到升级，视频直播教学也有望更顺畅。当然效果更好，更利于用户使用，更利于效果提升，更利于用户接受。
中国教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》指出，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；建成“互联网+教育”大平台。显然，互联网对教育的促进作用不容小觑，让信息技术为教育赋能已然是大势所趋。
所以中小教育机构有必要抓住这个风口。
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