幼儿园课程评价的内容包括哪些方面

一.观课形式
　　领导和教师随时进教室观课，对其教学情况进行评价.
　　2.每位教师每月出一节公开课，村小学以校为单位，中心小学以教研组为单位进行学习和评价.
　　3.每学期选不同学科的优秀教师上观摩课，全镇小学教师参与听课和评价.听课教师认真填写<课堂评价表>在会上进行交流，以达到提高教师能力和水平的目的.
　　二.评价办法
　　1.评价采取自评与他评相结合的方式进行，强调评价者与评价对象之间的相互尊重，平等合作.
　　2.实行多向评价.除领导，专业人员外，更强调同行的参与，在有条件的还可以让家长.学生参与，以全面了解各种信息.
　　3.评价方法多样，采取研讨.访谈.观察.问卷.测验等多种方法相结合的方式进行.
　　4.评价不但要评教，而且要评学，不但要注重结果，更要注重过程.
　　5.评价不但要对现状作出诊断，而且要关注改进和发展，提出可行的改进建议，达到促进发展的目的.
　　6.出公开课的教师，在听取听课教师的评价后，要在两天之内写出教学反思交于主管领导.
　　三.评价原则
　　1客观性原则
　　评价标准要客观，不带随意性.
　　评价学生要客观，不带偶然性.
　　评价态度要客观，不带主观性.
　　2整体性原则

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