三岁开始就可以开始教宝宝简单的汉字啦，但是千万别强制他去学哦，会让宝宝产生抵触的心理。这个作为过来人的我深有体会，最重要的是培养宝宝的兴趣。比如一些玩具呀，图集卡片，给他讲故事，如果和我一样工作忙的宝妈，还可以用我的方法。我给你分享一下我的经历吧。
我家宝宝我是三岁的时候开始让他识字的勒，因为平常忙，所以只能下班回来陪宝宝一起学，一开始还让他一定要记住那些词，然后宝宝变的非常讨厌汉字，这问题困扰了本宝妈好长一段时间。后来朋友让我去弄了个猫0000小0帅学汉字，真心不错。
主要是宝宝喜欢，里面很多动画故事教宝宝学字，还有游戏可以和宝宝一起亲子互动。从那开始宝宝就特别喜欢学汉字，下班回家还经常要给本宝妈讲他学到的故事，心里非常暖，有种宝宝长大的感觉。
别怕手机对宝宝眼睛不好哦，里面可以设置学习时间和使用时间，提醒宝宝离开屏幕，还能培养用眼习惯，特别赞。
学习认字的方法
识字教学的学习，孩子们要知道一些识字知识和方法。如，结合识字认识常见的偏旁，如，三点水、提手旁、火字旁、日字旁、足字旁、口字旁、言字旁、单立人、提土旁、女字旁、竹字头、风字框等【详见《字典》的部首一览表（偏旁包括部首）】。结合识字学习识字方法有：象形字识字法（‘口耳目’一课），会意字识字法（‘日月明’一课：鱼羊——鲜，马门——闯），童谣识字法（‘一去二三里’一课），量词、反义词识字法（‘比一比’一课），图画、词语识字法（‘在家里’‘操场上’‘自选商场’‘菜园里’等课），熟字加偏旁（果+页=颗）、谜语（俩人背靠背坐在土地上——坐，门里一个人——闪）等识字方法。
【自主识字的方法】
⑴、谜语识字法。学习“喜”，编谜语：一口吞下十颗豆。
⑵、熟字加减法。如学习“棵”字，由熟字“木+果”=棵。
⑶、会意识字法。“休”字，把它理解为人靠在大树旁，休息后再走。
⑷、形象识字法。如学习“心”字，把它形象地理解为锅里炒了三颗豆，一颗跳到左，一颗跳到右，锅里还有一颗豆。
⑸、顺口溜识字法。如学习“金”字，编顺口溜：一个人，他姓王，兜里装了两块糖。
⑹、特征识字法。如学习“笑”字，它下面容易误写为“天”，可以抓住它的特征识记：上边是个竹子头，下边“大”字歪戴帽。
⑺、语境识字法。如学习“吧、吗”这两个字，把它们分别放进“妈妈吃饭吧！”“这是眼镜蛇吗？”句子中，就容易理解并识记了。
⑻、减一减，加一加识字法。如学习“静”字，去掉“净”字的“ 两点水”，加上“青”就是“静”。
⑼、归类识字法。如把“捉、拔、打、拍”，“梅、林、树、松、柏”，“河、洋、江、洗”这些字按偏旁归类，理解它们分别与手、树木和水的关系，就容易识记了。
⑽、看图识字法。如学习“行”字，借助银行的图片，以及大街上的行人，人行横道来学习，就容易记。
⑾、“三字经”识字法。即把字用“三字经”的方法编成顺口溜，使学生易于记忆。如弓长张，立早章，不正歪，不好孬。
⑿、动作识字法。即类似于娱乐节目中的“你来比画，我来猜”。一人做动作，一人猜字。也可以猜词语。
⒀、形声字识字法。根据形声字形旁表义，声旁表音的特点来学习新字。如清水的——清；心情的——情；蜻蜓的——蜻；晴天的——晴；请问的——请等。它们的基本字相同，根据偏旁就可识记新字。
⒁、比较识字法。区别其2或3个字的异同，进而识字的方法。如：川——州，经——轻——怪，孩——该——刻，已——己——巳等。
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