想象力记忆基础通思维客观事物描述构形象或独立构思新形象能力简言形象思维能力斯坦认:想象力比知识更重要知识限想象力概括世界切推着进步且知识进化源泉教育项培养才况且前我要培养创新能力才培养具丰富想象力更显重要既发挥语文科优势培养想象力呢我认应四面通种形式加努力:、联系习实际教给展联想想象办联想力、想象力差重要原知道想 需要教师给联想办具体:相似联想即由事物某面特征发想与相似其事物由戈壁滩持禄挺立白杨树联想边疆建设者;由凌霜傲雪梅花联想顽强屈革命者相关联想即由事物联想与关联事物由鲜艳红领巾想与其相反面幸福与苦难功与失败光明与黑暗凡卡童与自童羊温驯善良与狼凶残再造想象即根据古诗画幅美丽山水画根据课文《清明河图》想象其画面等些联想教给至少提供想象与思路二、延伸课文内容训练想象力创新离想象想象离假设事件种办故事种结局教师要善于用假设延伸课文内容平培养想象力联想力例列夫·托尔斯泰说《穷》主翁桑娜邻居西蒙死留两孩抚养顾自贫洗困境毫犹豫两孩抱家发变化哪几种能说随着负担加剧桑娜渔夫堪重负相继病死;说桑娜宁送自孩徒要抚养西蒙孩;说困窘渔夫海打鱼发奇迹:打条说鱼……讨论疑引起极兴趣激发想象力让自想象说或写故事续结尾既深化原文理解拓思维举两何乐呢语文教材许课文都用类似《狼羊》、《凡卡》等三、运用延伸相关知识启发联想力想象力文反映语文知识、课本知识与、科着密联系利用联系相关知识进行延伸启发进行相关联想想象碰撞新思想火花例《西游记》孙悟空用自身汗毛变数孙悟空起类克隆复制幻想习课文《猴王世》引假我克隆题热烈讨论展联想想象:想克隆类翅膀减轻交通压力;想克隆树木、河流、新鲜空气改善球环境;想克隆类各种器官减轻病痛苦……谁能断言丰富想象新发现呢四、通续写故事扩展想象力语文教材语言意境跟折现实经历所积累各种信息着必联系指导联系进行畅想展丰富想象想象空间变更阔《摄影师》表现高尔基男孩充满关、护百忙抽宝贵间让男孩拍照《摄影师》教我引导味些描写:仔细打量、摆弄久久、定让进等启发摄影师结局进行扩展想象摄影师第二能找高尔基?能给照 相能想象照相说些 想些使通《摄影师》结局补充扩展想象教程通采用同使更培养想象力机激起想象兴趣发展思维使遨游想象新世纪今随着高科技发展思维意识应该跟代潮流我教针同课文理特点进行美熏陶扩展想象空间利于提高语文素质(万田乡茶亭 刘志明)
在古诗教学中怎样培养学生的想象力工作记录
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