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小学班主任工作的几点经验之谈

下面我就谈几点做法和体会:
一、搞好班风建设。
良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果,它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。(1)制定目标与行为规范,发动全体学生充分讨论制定行为和班级制度,使学生循有规、蹈有矩。(2)建立机构,合理用好用活干部,培养在班级有威信、有专长、有组织能力的学生为班干部,选好小组长、路队长、卫生委员,给权力,扶持威信,使之担起责任。我对此抓紧、抓细,努力创造条件,把个人的积极性、创造性,引入集体的轨道。(3)及时、公正、客观地对班内的积极因素和消极因素做出评价,维护班集体的荣誉,是非分明,奖惩得当,组织好班委会、全体会,开展批评与自我批评,使那些不良风气受到抵制、受到反对。
二、培养骨干力量,形成班级核心。
培养小干部是一项艰巨而细致的工作,特别是低年级学生,班主任要花更多的时间去引导他。具体做法:1.立规矩,就是给小干部提出高而严的要求,让每位小干部心中明确当干部是为同学服务,而不是为了“管”同学,要树立民主意识和民主作风。2.教方法,教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。我采取了“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法,按“教——领——放”三步走。(1)“教走路”,是教小干部怎样开展班级工作、当好干部,指导体育委员如何组织排队、学习委员怎么样按时收发作业、劳动委员怎样搞好卫生扫除等。(2)“领走路”,是扶植小干部做好工作,在做某项工作之前,让小干部先思考如何安排,然后再进行指导,启发他们把工作想得全一点、细一点。如:班上的学生发生了什么事,老师不在场,你们该怎么办?提些问题让他们思考、讨论。(3)“放手走”,让小干部学会自主工作。只有大胆放开手,让他们自己试着走路,才能真正学会走路,进而发展到自由走路,在实践中完善自我。3.严要求,做到处处以身作则,事事走在前头,做同学的榜样;表里如一,言行一致,说到做到;办事公道,不偏不向,对同学一视同仁;不搞特殊化,不能凌驾于同学之上;工作要认真负责。4.树威信。有威信的小干部才能带领全班同学不断进步。

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小学班主任工作的几点经验之谈

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