蒙台梭利教育是由饮誉全球的教育家玛利亚·蒙台梭利创办并命名的,该教育方法强调婴幼儿早期教育的必要性,创新了儿童改革成果,近百年来一直对幼儿教育产生积极的影响。
蒙台梭利教育主张以儿童为中心,结合有“准备的环境”和教师三者互动来开发幼儿的心理和生理的潜能,为此,蒙台梭利精心设计了一套教具,涉及到幼儿日常生活训练、感官训练、数学、语言、科学、历史、地理、美术、音乐、体能教育和社会性发展培养等广泛领域,让孩子有步聚、有秩序的思维及做事的方法,通过孩子动手操作,使其变得更加手巧心灵,正如蒙台梭利所说的“手是最重要的老师,手是智力的器官,外显的大脑。”
蒙台梭利教育法的定义?
教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练。
简述蒙台梭利动作教育的目的和方法?
著名意大利教育家蒙台梭利指出,动作教育是日常生活练习的课程之一。其主要目的是培养幼儿的自我管理能力,培养其责任感及良好的生活习惯。孩子每学一项动作、能力。他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。
蒙台梭利的日常生活练习教育提出了“生活即教育”的教育理念。蒙台梭利认为,孩子无时无刻地都在学习,环境中一切都会对孩子产生影响,尤其是孩子身边的人的言行。
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