培养他的好奇心
不要限制他的思维
不要先把答案告诉他
要努力教他学习的方法以及思考问题的方法
大人们要多看些培养孩子的书，与孩子共同成长
注意力是一切能力之母。
北京 路中秋
如果你想培养他的创造力,就在各个方面给他启示,例如在他看到一件他没看过的东西时,你就可以多启发他各个方面.给他看一些书固然好,但个人认为还是培养他的艺术细胞更好,小孩可以在画画中学会用他的眼光来看世界,这对他的影响是巨大的,是影响他一生的
祝你成功，一帆风顺！！！！！！
如何培养孩子的独立性？
一、相互关心、互相信任、肝胆相照。亲情是一笔血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富。这种爱，是情不自禁；这种关心，是无微不至。在你关爱孩子的同时，要让孩子学会关心你。比如： 1、孩子很小不会做些什么，你工作、家务辛苦一天，可以对孩子说你身体那里不舒服，让他给你柔会。
虽然，对你身体起做不到作用，精神上是一种安慰。 2、亲切友好给孩子买来吃的，在他吃时，你要顾意说你也饿了，启发他主动给你吃，此时，你不要推辞，要吃一点点，并非你爱吃，这样既能让他学会关心，还能使孩子克服自私，不然在他心中形成你不爱吃，以后也许就不记得你。
3、与孩子的关系要相处成既是母子或父子又是知心朋友。
二、灵活多样、坚持原则、有始有终。爱玩是孩子的天性，教育不一定要郑重其事，方法要恰到好处，有时要看机会。比如：和孩子玩耍时、吃饭时、走路时、干活时，就事论事，用聊天的形式，给他们讲： 1、做人的道理和原则，必须让他们知道，自己所能做到的和所应该做到的。
2、日常生活中看到或听到的事物，根据不同年龄的承受能力，适当让他们知道一些，同时让他们分析事物的好与坏，对与错，既锻炼了他们的思维能力，又因此让他们懂得一些道理，有备无患。 3、让他们做力所能及的事情。 4、随时随地了解孩子的心理活动，和日常生活，习惯成自然，发现不良行为，立即纠正。
三、相互尊重、以理服人、人格平等。 家长必须以身作则、要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。 假如： 1、家长与孩子之间发生矛盾，或家长误解了孩子，一定要向孩子道歉，不论孩子的年龄大小，2岁、3岁或者更大，小孩子也有自尊。不然在他幼小的心灵深处，会感到家长不讲道理，久而久之，他对你会失去信任，因此，不复你管教。
2、如果，你曾经对他有过误解，要和他勾通，必要时，个别亲近而且是他信任的人可以参与，自我批评，便于今后教育。 3、某件事情，没有分析原因之前，千万不能认定是孩子的错。 4、孩子错了不能骂，更不能用棍棒拳脚，那样既给孩子伤了自尊，又形成以力服人，将来他到了学校、步入社会对他的成长没有好处。
人无完人，如何是一个孩子。但是，也不能置之不理。 5、 孩子错了怎么办呢？—— 首先：要按照事情的经过，一分为二的分析原因，如果各持意见，可以让他换位思考，换句话说，就是站在对方的角度去考虑，让他自己知道错在那里。其次：要他承认错误，赔礼道歉，今后遇到类似问题怎么办？要他自己考虑，作出决定。
6、不要在公众场合责备孩子，不然会伤他的自尊。
四、树立自力、自强、自信、团结友爱、艰苦朴素的思想。 1、教育孩子对自的事情，自己去办。假如做的不理想，家长不要责怪，应该鼓励他，给他自信，同时，在教他的过程中，让他重试，熟能生巧。 2、教育孩子学会自强不息，不要怕苦怕累，勇于进取。
3、教育孩子勤俭节约，不要铺张浪费。让他懂得钱来之不易，假如没钱的时候，什么都买不来。 4、教育孩子讲文明、讲礼貌，尊老爱幼，团结同学，相互帮助， 5、要有爱心。爱的力量无限，爱能使人自信、能使人信心百倍。。。。。。相反也能摧毁一个人。
五、关爱与责任紧密联系。
1、教育孩子认识到：爱来自十二分真诚，没有丝毫虚伪。爱是给予，用身心；爱是付出，用全部；爱是奉献，默默伴随人生之旅。 2、人活着不能只为自己，爱自己的同时，还要爱他人。无论在什么环境，做什么事情，都要有责任心。其实，爱就是一种责任。有责任心自然就有爱心。
六、认识与生活不可分割。 1、认识是一种思想。一位名人曾说：“播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”所以说心态，决定着一个人的一切，对生活中的每个细节有直接的影响。
七、生活是什么？——观点不同，生活方式就不同。有好多人认为生活就是：“油盐酱醋，苦乐忧思”那只是一个方面。
另一方面： 生活就是面对现实微笑,生活就是自己身上有一架天秤，在那上面衡量对与错；生活就是有正义感、有理智；就是诚实不欺，表里如一；生活就是知道自己的价值，知道自己所能做到的与自己所应该做到的；生活就是用自己的理想之刀，在生命之树上刻下清晰的年轮；生活就是面对困惑黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮的灯盏。
1.放手让孩子做力所能及的事情
2.培养孩子初步思考的能力
3.创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力
4.培养孩子的独立性的同时还需要培养孩子克服困难的精神
希望可以帮到你
一、相互关心、互相信任、肝胆相照。亲情是一笔血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富。这种爱，是情不自禁；这种关心，是无微不至。在你关爱孩子的同时，要让孩子学会关心你。比如： 1、孩子很小不会做些什么，你工作、家务辛苦一天，可以对孩子说你身体那里不舒服，让他给你柔会。
虽然，对你身体起做不到作用，精神上是一种安慰。 2、亲切友好给孩子买来吃的，在他吃时，你要顾意说你也饿了，启发他主动给你吃，此时，你不要推辞，要吃一点点，并非你爱吃，这样既能让他学会关心，还能使孩子克服自私，不然在他心中形成你不爱吃，以后也许就不记得你。
3、与孩子的关系要相处成既是母子或父子又是知心朋友。 二、灵活多样、坚持原则、有始有终。爱玩是孩子的天性，教育不一定要郑重其事，方法要恰到好处，有时要看机会。比如：和孩子玩耍时、吃饭时、走路时、干活时，就事论事，用聊天的形式，给他们讲： 1、做人的道理和原则，必须让他们知道，自己所能做到的和所应该做到的。
2、日常生活中看到或听到的事物，根据不同年龄的承受能力，适当让他们知道一些，同时让他们分析事物的好与坏，对与错，既锻炼了他们的思维能力，又因此让他们懂得一些道理，有备无患。 3、让他们做力所能及的事情。 4、随时随地了解孩子的心理活动，和日常生活，习惯成自然，发现不良行为，立即纠正。
三、相互尊重、以理服人、人格平等。 家长必须以身作则、要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。 假如： 1、家长与孩子之间发生矛盾，或家长误解了孩子，一定要向孩子道歉，不论孩子的年龄大小，2岁、3岁或者更大，小孩子也有自尊。不然在他幼小的心灵深处，会感到家长不讲道理，久而久之，他对你会失去信任，因此，不复你管教。
2、如果，你曾经对他有过误解，要和他勾通，必要时，个别亲近而且是他信任的人可以参与，自我批评，便于今后教育。 3、某件事情，没有分析原因之前，千万不能认定是孩子的错。 4、孩子错了不能骂，更不能用棍棒拳脚，那样既给孩子伤了自尊，又形成以力服人，将来他到了学校、步入社会对他的成长没有好处。
人无完人，如何是一个孩子。但是，也不能置之不理。 5、 孩子错了怎么办呢？—— 首先：要按照事情的经过，一分为二的分析原因，如果各持意见，可以让他换位思考，换句话说，就是站在对方的角度去考虑，让他自己知道错在那里。其次：要他承认错误，赔礼道歉，今后遇到类似问题怎么办？要他自己考虑，作出决定。
6、不要在公众场合责备孩子，不然会伤他的自尊。 四、树立自力、自强、自信、团结友爱、艰苦朴素的思想。 1、教育孩子对自的事情，自己去办。假如做的不理想，家长不要责怪，应该鼓励他，给他自信，同时，在教他的过程中，让他重试，熟能生巧。 2、教育孩子学会自强不息，不要怕苦怕累，勇于进取。
3、教育孩子勤俭节约，不要铺张浪费。让他懂得钱来之不易，假如没钱的时候，什么都买不来。 4、教育孩子讲文明、讲礼貌，尊老爱幼，团结同学，相互帮助， 5、要有爱心。爱的力量无限，爱能使人自信、能使人信心百倍。。。。。。相反也能摧毁一个人。 五、关爱与责任紧密联系。
1、教育孩子认识到：爱来自十二分真诚，没有丝毫虚伪。爱是给予，用身心；爱是付出，用全部；爱是奉献，默默伴随人生之旅。 2、人活着不能只为自己，爱自己的同时，还要爱他人。无论在什么环境，做什么事情，都要有责任心。其实，爱就是一种责任。有责任心自然就有爱心。
六、认识与生活不可分割。 1、认识是一种思想。一位名人曾说：“播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”所以说心态，决定着一个人的一切，对生活中的每个细节有直接的影响。
七、生活是什么？——观点不同，生活方式就不同。有好多人认为生活就是：“油盐酱醋，苦乐忧思”那只是一个方面。另一方面： 生活就是面对现实微笑,生活就是自己身上有一架天秤，在那上面衡量对与错；生活就是有正义感、有理智；就是诚实不欺，表里如一；生活就是知道自己的价值，知道自己所能做到的与自己所应该做到的；生活就是用自己的理想之刀，在生命之树上刻下清晰的年轮；生活就是面对困惑黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮的灯盏。
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