一、小孩子好游戏的：小孩子可以说是生来好动的。二三个月的婴儿就能在床上不停地敲手踢脚，独自玩耍。到了五六个月的时候，看见东西就要来抓，抓住了就要放进嘴里去。到了再大一点，他就要这里推推，那里拉拉，不停的运动了，一等到会爬会走，那他的动作更加复杂了。
忽而立，忽而坐；忽而这样，忽而那样；忽而爬到那里，忽而走到这里。
二、小孩子好模仿的：小孩子未到一岁大的时候，就能模仿简单的声音和动作了。他一听见鸡啼羊叫，也要啼啼看叫叫看；一看见别人洗面刷牙，也要洗洗看刷刷看。到了二岁光景的时候，他能模仿复杂的动作了。
三、小孩子好奇的：小孩子生来好动的，生来好模仿的，也是生来好奇的。五六个月大的婴儿一听见声音就要转头去寻，一看见东西就要伸手去拿。到了四五岁，他的好奇动作格外多了。看见路上的汽车马车来了，他总要停住脚看看；听见外面的锣声鼓声响了，他总要跑出去看看。
如何让孩子心理健康保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。
如何纠正天才儿童心理问题呢？
无论是所谓的天才儿童就是指从小就拥有过于同龄人的技能或者天赋
这是人与人的特殊性，每个人都是不一样，他并没有什么不同的地方
其实天才儿童只是对比出来的，而现在人们却给天才儿童扣了一个大帽子，导致很多孩子本身是挺聪明，可是从小就受到家长或者老师对自己进行的糖衣轰炸或观念填鸭，导致很多所谓的天才儿童长到后却成为了天才儿童的悲剧。
当我们撇开天才儿童和正常儿童的对比，去看儿童心理问题时，就很好解决这个问题了。
孩子所有的心理问题都是通过父母投射而来的，这是一定的，所以我想说，无论什么儿童的心理问题都是由成长环境和父母言传身教的错误心理暗示造成的。
同样，有些孩子在长时间地持续工作时会更有成效，而有些孩子则喜欢短暂的工作后有休息和沉思的时间
发现问题，及时指出及纠正。
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