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如何在诗歌中培养音乐审美情趣?

诗歌是用文字描述的音乐。
通过诗歌朗诵的轻重缓急和抑扬顿挫,就像音乐中的音调的高低,节奏的快慢。
诗歌中的一组组词语就像一个个的音节,声音的高低就像音调,语速的快慢则像音乐的节奏。
诗歌是视觉的音乐。

以“唐诗宋词”为题写一篇作文?

介绍一篇:
唐诗宋词如画来
作者:竹之雨 点击数:2533 发表于:2003-7-9

桂林山水是美的,有比桂林山水更美的,那就是唐诗宋词的韵律美,你见过吗?

以前,我喜欢诗词,我用嘴巴去读,我用耳朵去听,我用眼睛去看,我用心去体会。可我总觉得还不够,我常想,歌有谱、诗有韵、画笔三色调万千,我如何才能像看一幅画那样、去领教诗的魅力呢?

我看着一张五线谱发呆,歌有这样直观的谱,诗有吗?如果有,会是一个什么样子呢? 平、上、去、入是古人的玩艺,且入声早已消亡。但平、仄依然魅力无限。我突发奇想,假设在普通话里,一、二、三、四声像歌的五线谱那样、是唐诗宋词的四线谱,平、仄就是音符,那么,诗的谱子绘出来后,会是什么样子的呢?

说干就干,信手抄来一首唐诗,对着银屏绘制起来。

一声:--------平--------------平平--平平--平平--平--平平------ 二声:平--平平------平平----平------------------------------平 三声:----------仄----------------------仄----仄-------------- 四声:--仄--------仄----仄仄------仄--------------------仄仄-- 唐诗:曾伴浮云归晚翠犹陪落日泛秋声世间多少丹青手一片伤心画不成。

这就是诗的四线谱吗?他隐藏着什么奥秘吗?我开始思索起来……

假如我用曲线把这些音符一样的平平仄仄串连起来,会是什么样的呢?

我再一次拿起了鼠标,我惊奇地发现,我给诗词画了一幅心电图,我仿佛听到了诗词燥动的音率,那上下起伏的节奏是如此的紧凑、有力。

就这些吗?不!我在曲线下方填入色彩,平为绿、仄为青,依序渐变,啊!我惊奇,好优美的一幅桂林山水画,那平声就像山峰,仄声就像幽谷,山峦起伏,优美无限。

再细看那平声之间的起伏,像一片丘林,谷浅山低,仿佛有仙则名,那仄声之间的起伏,则像幽谷重峦,奇秀无比。

我再在两峰之间轻点水色,一幅青山绿水的优美图画浮现在眼前。高山、幽谷、丘林、重峦、小湖、平台…

我不禁惊叹起来!真的诗美如画!

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教育的目的是教育活动的出发点和归宿,也是确定教育内容,选择教学方法,检查和评定教育效果的依据对吗?

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