蒙氏教育指的是：以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori , 1870~1952年）的名字命名的一种教育方法。
这套教育理念主要遵循：以儿童为主，提供充分的教具，不“教”的教育，把握敏感期的学习，教师居于协助启导的地位，父母才是真正的关键，这几个原则，对孩子加以引导。
我们也非常认可这种教育理念，日常生活中我是这样对我家宝宝进行引导的：
1. 孕期实施胎教，让孩子尽可能早地适应语言环境。孕期我经常给宝宝听一些轻柔的音乐，并在放音乐的时候对宝宝喃喃细语。到了孕后期，胎动明显时，经常抚摸着她，每天分两个时间，各给她读一则童话故事。
2. 出生后适当的语言刺激。我家宝宝是母乳喂养的，每次吃奶是，我都轻轻地和宝宝说话；给她洗澡，也会告诉她：宝宝，我们现在洗澡哦，躺在澡盆里像你以前在妈妈的肚子里一样，很舒服吧......日常生活中的每一点小事，我们都说给她听。
3. 宝宝会牙牙学语后，加强和宝宝的日常对话交流。在1周岁左右，孩子就会说一些叠字的称呼如：爷爷奶奶，爸爸妈妈，姐姐哥哥，以及一些日常用品：碗，杯，勺，球等等。这期间，我们给宝宝喂饭，玩玩具，穿衣服，换尿布，外出游玩等，都结合实际情况和她仔细耐心地说：“宝宝，你看，前面的奶奶牵了一只白色的小狗，好可爱哦”“这里有一朵红色的花，好漂亮啊”......
4. 读绘本，做游戏，寓教于乐，在玩中学。我家有两个宝宝，大宝特别喜欢看书。家里屯了很多书。姐姐经常在家里看书。姐姐看书时，妹妹也会去凑热闹。姐姐就经常自己一边看，一边指着书本中简单的画面讲给妹妹听，妹妹也会跟着牙牙学语，很是热闹。有时候姐姐上学去了，妹妹也会自己拿着书，在像模像样地读，非常有趣。
平时我们也会和宝宝做各种小游戏，制造欢乐氛围。比如，我和姐妹俩坐在一起时，指着姐姐的耳朵说“这是姐姐的耳朵，妹妹的耳朵在哪里啊？”妹妹也会按照我们的要求，指着自己的耳朵。爸爸坐在沙发上看书时，她也会爬到沙发上，拉拉爸爸的耳朵，告诉爸爸：这是耳朵，爸爸的耳朵。
父母虽然不是幼教专家，但却是孩子的第一位启蒙老师，与孩子朝夕相处，所以在孩子的语言教育方面发挥着巨大的作用。我家针对以上4点在家对宝宝进行语言方面的蒙氏教育，现在二宝2岁半，伶牙俐齿，能说会道。
亲爱的朋友们，你们是怎样培养孩子的语言能力的啊？欢迎通过评论，转发的形式参与讨论哦！
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