现代诗歌教学中如何引导学生赏析诗歌高度凝练的语言？

我个人因为，教学中应以故典诗词为导向，加以现代诗歌精粹，两者相结合，创造出新的文学诗词，在发扬光大古诗词的基础上，创造更好的新时代诗歌。

怎么提高自己的诗歌鉴赏能力？

很高兴回答你的问题！?

诗歌鉴赏作为中高考必考项，向来深受学生和老师们的关注。

诗歌鉴赏主要考察学生“鉴赏评价”的能力，能力层级为D级。

考试中诗歌的选取主要来自唐宋的诗词（注意：不是唐诗宋词，范围不同），偶尔也会有元明清时的作品。

一【先谈中考】

综合全国中考卷来看，中考诗歌鉴赏得出如下结论：

1.平均分值在6分左右；

2.题目数量2到3题；

3.题型以主观题为主，也有部分地区采用“选择题+主观题”的形式。

4.考点。具体的考点稍后和高考合在一起讲述，因为基本上是一致的，只是难度有深浅。

二【再谈高考】

说到高考，穆老师就以江苏高考为底板，综合全国各地高考卷，得出如下数据：

1.平均分值在10分左右；

2.题目数量2到3题；

3.题型以主观题为主，但全国1卷、全国2卷、北京卷等地区则采用“选择题+主观题”的形式。

三【诗歌鉴赏考点】

（1）鉴赏文学作品形象；

a.人物形象；

b.景物形象；

c.事物形象。

（2）鉴赏文学作品语言

a.炼字；

b.赏句。

（3）鉴赏文学作品艺术技巧

a.修辞手法；

b.表达方式（主要是描写手法）；

c.表现手法（狭义）

d.结构手法

（4）评价文学作品的思想内容；

（5）评价文学作品中作者的观点态度。

如图一所示：

四【如何鉴赏？】

至于如何去鉴赏诗歌，还是归结于如何去答题？关于诗歌鉴赏的答题技巧，穆老师之前总结了很多，现再挖出来，给到大家！

（1）语言篇

A.炼字

B.赏句

（2）形象篇

A.人物形象

B.景物形象

C.事物形象

（3）艺术技巧篇（4）思想感情篇

鉴有方，赏有法，鉴赏有方法！希望同学们能够牢记！

希望穆老师的回答能够帮助到大家！?

怎样让农村的孩子不再成留守儿童？

现代诗歌教学中如何引导学生赏析诗歌高度凝练的语言？

如何培养初中生的古诗词阅读鉴赏能力？